【題目】有一串佛珠，穿在一根長(zhǎng)1.8 m的細(xì)線上，細(xì)線的首尾各固定一個(gè)佛珠，中間還有5個(gè)佛珠．從最下面的佛珠算起，相鄰兩個(gè)佛珠的距離為5cm、15 cm、25 cm、35 cm、45 cm、55 cm，如圖所示．某人向上提起線的上端，讓線自由垂下，且第一個(gè)佛珠緊靠水平桌面．松手后開始計(jì)時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，g取10 m/s2，則第2、3、4、5、6、7個(gè)佛珠(　　)

A. 落到桌面上的時(shí)間間隔越來(lái)越大

B. 落到桌面上的時(shí)間間隔相等

C. 其中的第4個(gè)佛珠落到桌面上的速率為3 m/s

D. 依次落到桌面上的速率關(guān)系為1∶∶∶2∶ ∶

【答案】BC

【解析】

AB、佛珠同時(shí)做自由落體運(yùn)動(dòng)，下降的位移之比為1：4：9：16：25：36，根據(jù)，知落地的時(shí)間之比為1：2：3：4：5：6，則有落到桌面上的時(shí)間間隔相等，故A錯(cuò)誤，B正確；

C、第4個(gè)佛珠距離地面的高度為45cm，則，故C正確；

D、根知，依次落到桌面上的速率關(guān)系為1：2：3：4：5：6，故D錯(cuò)誤；

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某老師對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，其實(shí)驗(yàn)操作如下：

①如圖1所示，先將沙和沙桶通過(guò)滑輪懸掛于小車一端，調(diào)節(jié)平板的傾角θ，使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量m；

②保持平板傾角θ不變，去掉沙和沙桶，小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)紙帶測(cè)量其加速度a；

③保持小車質(zhì)量M不變，多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m，每次重復(fù)①②兩步操作，得到小車加速度與合力的關(guān)系；

④多次改變小車的質(zhì)量，進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮�，得到小車加速度和質(zhì)量的關(guān)系．

（1）在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是_______

A．可以用電池盒給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電

B．應(yīng)在小車開始運(yùn)動(dòng)后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

C．要保持細(xì)繩與平板平行

D．應(yīng)讓小車從靠近定滑輪處開始運(yùn)動(dòng)

（2）在操作①中若打了一條如圖2所示的紙帶，已知紙帶左端為連接小車處，則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)_______（選填“增大”或“減小”）些；

（3）在操作②中，小車所受的合力大小等于_______（用題中所給定的字母以及重力加速度g表示）；

（4）在本實(shí)驗(yàn)中_______（選填“需要”或“不需要”）滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量；在操作④中，每次改變小車質(zhì)量后，_______（選填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)平板的傾角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。

（1）為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出一些操作要求，將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線上：____________________。

（a）通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

（b）每次釋放小球的位置必須不同

（c）每次必須由靜止釋放小球

（d）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降

（e）小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或復(fù)寫紙）相接觸

（f）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

（2）一個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點(diǎn)A、B、C，量得= 0. 2m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1 = 0. 1m，h2 = 0. 2m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：

①物體拋出時(shí)的初速度為_________m/s；

②物體經(jīng)過(guò)B時(shí)豎直分速度為________m/s；

③拋出點(diǎn)在A點(diǎn)上方高度為__________m處。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將質(zhì)量為m的長(zhǎng)方形木塊放在水平桌面上，用與水平方向成α角的斜向右上方的力F拉木塊使木塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，如圖所示，則（　　）

A. 力F的水平分力為Fcosα，一定等于木塊受到的摩擦力

B. 力F的豎直分力為Fsinα，它使木塊對(duì)桌面的壓力比mg小

C. 力F的豎直分力為Fsinα，它不影響木塊對(duì)桌面的壓力

D. 力F與木塊重力mg的合力方向可以豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣的水平面上M、N兩點(diǎn)各放一電荷量分別為+q和+2q，完全相同的金屬球A和B，給A和B以大小相等的初動(dòng)能E0（此時(shí)動(dòng)量大小均為p0）使其相向運(yùn)動(dòng)剛好能發(fā)生碰撞，碰后返回M、N兩點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能分別為E1和E2，動(dòng)量大小分別為p1和p2，則

A．，

B．，

C．碰撞發(fā)生在 M、N 中點(diǎn)的左側(cè)

D．兩球同時(shí)返回 M、N 兩點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在真空中有兩個(gè)等量的正電荷q1和q2，分別固定于A、B兩點(diǎn)，DC為AB連線的中垂線，現(xiàn)將一正電荷q3由C點(diǎn)沿著中垂線移至無(wú)窮遠(yuǎn)處的過(guò)程中，下列結(jié)論正確的有( )

A. 電勢(shì)能逐漸減小

B. 電勢(shì)能逐漸增大

C. q3受到的電場(chǎng)力逐漸減小

D. q3受到的電場(chǎng)力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一斜劈A靜止在粗糙水平面，在斜面上放有一滑塊B，若滑塊B在豎直向下的力、平行斜面向下的力和水平向右的力共同作用下以速度v0勻速下滑，此時(shí)A保持靜止且所受地面的靜摩擦力水平向左，若B仍在向下滑動(dòng)過(guò)程中，則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若撤去，則B仍保持勻速運(yùn)動(dòng)

B. 若撤去，則B將減速運(yùn)動(dòng)，A對(duì)地面的壓力保持不變

C. 若撤去，則B將減速運(yùn)動(dòng)，在B停止前,地對(duì)A無(wú)摩擦力作用

D. 若同時(shí)撤去、、，則B加速下滑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2的小環(huán)能沿著一輕細(xì)繩光滑地滑動(dòng)，繩的兩端固定于直桿上的A、B兩點(diǎn)，桿與水平面的夾角θ=15°，在桿上又套上一質(zhì)量不計(jì)的可自由滑動(dòng)的光滑小輕環(huán)，繩穿過(guò)輕環(huán)，并使m1、m2在其兩側(cè)，不計(jì)一切摩擦，系統(tǒng)最終處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)φ=45°，則兩小環(huán)質(zhì)量之比m1：m2為（　�。�

A. tan15°

B. tan30°

C. tan60°

D. tan75°

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平面上靜止著兩個(gè)大小可忽略的物塊A和B，B質(zhì)量是A質(zhì)量的4倍，A與水平面間滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ=0.3，B與水平面間無(wú)摩擦力，B與右側(cè)豎直擋板間距離s=0.5m，現(xiàn)在給A一水平初速度，A與B碰撞瞬間，A的速度v0=5m/s，A、B兩物塊發(fā)生彈性正碰，B與擋板碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械能損失，不計(jì)碰撞時(shí)間，重力加速度g=10m/s2 ，則：兩物體相碰后經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間再次相碰？

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同步練習(xí)冊(cè)答案