某同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，通過測(cè)量單擺擺長(zhǎng)L，利用秒表記錄該單擺50次全振動(dòng)所用的時(shí)間并求出周期T，可求出重力加速度g．如果該同學(xué)測(cè)得的g值偏大，可能的原因是（　�。�
A、測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊B、開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表按下稍晚C、實(shí)驗(yàn)中將51次全振動(dòng)誤記為50次D、擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了E、測(cè)量單擺擺長(zhǎng)是用擺線長(zhǎng)加上小球直徑
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．
（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為
 
℃．此時(shí)氣壓
 
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填大于、小于或等于）
（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說明食鹽水吸收的熱量比水
 
（選填“多”或“少”）．
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？
答：
 
；其原因是：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

對(duì)單擺在豎直面內(nèi)的振動(dòng)，下面說法中正確的是（　�。�
A、擺球所受向心力處處相同B、擺球在最高點(diǎn)時(shí)回復(fù)力最大C、擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)繩子的拉力最小D、擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)所受合外力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

下面哪位科學(xué)家根據(jù)吊燈擺動(dòng)的“等時(shí)性”，發(fā)明制作了擺鐘？（　　）
A、愛因斯旦B、牛頓C、伽利略D、惠更期

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為同一地點(diǎn)的兩單擺甲、乙的振動(dòng)圖象，下列說法中正確的是 （　　）
A、甲、乙兩單擺的擺長(zhǎng)相等B、甲擺的振幅比乙擺大C、甲擺的機(jī)械能比乙擺大D、在t=0.5s時(shí)有正向最大加速度的是乙擺E、由圖象可以求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

用單擺測(cè)定重力加速度時(shí)，某同學(xué)測(cè)得的數(shù)值大于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸?shí)值，引起這一誤差的可能原因是（　�。�
A、擺線上端未系牢，擺動(dòng)中松馳了
B、把擺線長(zhǎng)當(dāng)成擺長(zhǎng)
C、把擺線長(zhǎng)加擺球直徑當(dāng)成擺長(zhǎng)
D、測(cè)量周期時(shí)，當(dāng)擺球通過平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表并數(shù)下“1”，直到第30次同向過平衡位置時(shí)制動(dòng)秒表，讀得經(jīng)歷時(shí)間t，用周期T=
t
30
來進(jìn)行計(jì)算

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得的g值偏小，可能的原因是（　�。�
A、單擺振動(dòng)過程中振幅有減小B、測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)，僅測(cè)了擺線長(zhǎng)度C、測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)，將線長(zhǎng)加了小球直徑D、測(cè)周期時(shí)，把N次全振動(dòng)誤記為N+1

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測(cè)量某地重力加速度g時(shí)，由于操作失誤，致使擺球不在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，而是在一個(gè)水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖．已知擺長(zhǎng)為l，偏離豎直方向的夾角為θ，重力加速度為g，則擺球做這種運(yùn)動(dòng)的周期為
 
，仍用單擺的周期公式求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，這樣求出的重力加速度與重力加速度的實(shí)際值相比
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

重力加速度g的計(jì)算公式為
 
．

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