A、擺球所受向心力處處相同 | B、擺球在最高點時回復力最大 | C、擺球經(jīng)過平衡位置時繩子的拉力最小 | D、擺球經(jīng)過平衡位置時所受合外力為零 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功 | B、第一階段摩擦力對物體做的功大于物體機械能的增加量 | C、第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機械能的增加量 | D、第一階段摩擦力與物體和傳遞帶間的相對位移的乘積在數(shù)值上等于系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
T |
2 |
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
3 |
4 |
1 |
4 |
A、上方且向上運動 |
B、上方且向下運動 |
C、下方且向上運動 |
D、下方且向下運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、擺球重力與擺線拉力的合力 | B、擺線拉力沿圓弧切線方向的分力 | C、擺球重力沿圓弧切線方向的分力 | D、擺球重力、擺線拉力及擺球所受向心力的合力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、單擺做簡諧運動的回復力是重力和擺線對擺球拉力的合力 | B、單擺做簡諧運動的回復力是重力沿圓弧切線的分力 | C、在最大位移處,重力勢能最大,擺球動能為零 | D、在平衡位置時,擺線的張力最大,回復力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、測擺線長時擺線拉得過緊 | B、開始計時時,秒表按下稍晚 | C、實驗中將51次全振動誤記為50次 | D、擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了 | E、測量單擺擺長是用擺線長加上小球直徑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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