【題目】人造地球衛(wèi)星進(jìn)入軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，衛(wèi)星內(nèi)的物體

A. 處于超重狀態(tài)

B. 所受的合力不變

C. 速度的大小不變

D. 受到萬(wàn)有引力和重力兩個(gè)力的作用

【答案】C

【解析】

A. 人造地球衛(wèi)星進(jìn)入軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，衛(wèi)星內(nèi)的物體處于失重狀態(tài)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B. 衛(wèi)星所受的合力大小不變，方向不斷變化，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C. 衛(wèi)星的速度的大小不變，選項(xiàng)C正確；

D. 衛(wèi)星只受到萬(wàn)有引力作用，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí)，對(duì)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶進(jìn)行研究，從O點(diǎn)開始每打5個(gè)點(diǎn)作為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，中間4個(gè)打點(diǎn)未畫出，電源頻率為50赫茲。計(jì)數(shù)點(diǎn)分別為O、A、B、C、D、E、F，該同學(xué)已求出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度，其數(shù)值見下表。

（1）計(jì)算的公式為____________。

（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)在所給的坐標(biāo)紙中作出小車的v-t圖線_____（適當(dāng)標(biāo)出橫、縱坐標(biāo)刻度）。

（3）計(jì)數(shù)點(diǎn)O對(duì)應(yīng)的速度為____________ m/s，加速度為__________ m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（4）若是交變電流的頻率變?yōu)?/span>60Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與交變電流的頻率改變前相比__________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，具有彈性勢(shì)能的是

A. 被舉高的重物B. 彎曲的撐桿

C. 飛行的子彈D. 滾動(dòng)的足球

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)78.50 cm，擺球直徑2.0 cm.然后將一個(gè)力電傳感器接到計(jì)算機(jī)上，實(shí)驗(yàn)中測(cè)量快速變化的力，懸線上拉力F的大小隨時(shí)間t的變化曲線如圖所示．

(1)該擺擺長(zhǎng)為________cm.

(2)該擺擺動(dòng)周期為________s.

(3)如果測(cè)得g值偏小，可能原因是（____）

A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B．?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定好，擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)

C．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)，忘記了加小球半徑
D．讀單擺周期時(shí)，讀數(shù)偏大

(4)測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g的值為________m/s2.（三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“10米折返跑”的成績(jī)反應(yīng)了人體的靈敏素質(zhì)．測(cè)定時(shí)，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢(shì)站在起點(diǎn)終點(diǎn)線前，當(dāng)聽到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測(cè)試員同時(shí)開始計(jì)時(shí)．受試者到達(dá)折返線處時(shí)，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線，當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)，測(cè)試員停表，所用時(shí)間即為“10米折返跑”的成績(jī)．設(shè)受試者起跑的加速度為4m/s2，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為4m/s，快到達(dá)折返線處時(shí)需減速到零，加速度的大小為8m/s2，返回時(shí)達(dá)到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線．受試者在加速和減速階段運(yùn)動(dòng)均可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng)．求該受試者“10米折返跑”的成績(jī)?yōu)槎嗌佟?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為用等效代替法“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

甲 乙

（1）本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是 。

A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代

B．左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

C．右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

D．兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代

（2）請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整。

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)；

②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，記錄 的位置，并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向；

③再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn)，記錄 。

（3）如圖乙所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫出）畫出的力的圖示。F1、F2、F、F'中不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是 （填字母）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一束帶電粒子（不計(jì)重力）垂直電場(chǎng)方向進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，試討論以下情況中，粒子應(yīng)具備什么條件下才能得到相同的偏轉(zhuǎn)距離y和偏轉(zhuǎn)角φ（U、d、L保持不變）（　　）

A. 進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的速度相同

B. 進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的動(dòng)能相同[]

C. 進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的動(dòng)量相同

D. 先由同一加速電場(chǎng)加速后，再進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】忽略空氣阻力，下列物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滿足機(jī)械能守恒的是

A. 電梯勻速下降

B. 物體自由下落

C. 物體由光滑斜面頂端滑到斜面底端

D. 物體沿著斜面勻速下滑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用有透光狹縫的鋼條和光電計(jì)時(shí)器的裝置測(cè)量重力加速度(圖1)。在鋼條下落過(guò)程中，鋼條擋住光源發(fā)出的光時(shí)，計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)，透光時(shí)停止計(jì)時(shí)，若再次擋光，計(jì)時(shí)器將重新開始計(jì)時(shí)。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將鋼條豎直置于一定高度（下端A高于光控開關(guān)），由靜止釋放，測(cè)得先后兩段擋光時(shí)間t1和t2。

①用游標(biāo)卡尺測(cè)量、的長(zhǎng)度，其中的長(zhǎng)度如圖2所示，其值為___________mm；

②若狹縫寬度忽略，則該同學(xué)利用， 求出和后，則重力加速度_________________ ；

③若狹縫寬度不能忽略，仍然按照②的方法得到的重力加速度值比其真實(shí)值________(填“偏大”或“偏小”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案