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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1當(dāng)時(shí),求不等式的解集;

2若關(guān)于x的不等式有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線的參數(shù)方程為,為參數(shù),在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸非負(fù)半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程為

寫出的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;

相交于A,B兩點(diǎn),求的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線C經(jīng)過點(diǎn),其焦點(diǎn)為F,M為拋物線上除了原點(diǎn)外的任一點(diǎn),過M的直線lx軸、y軸分別交于AB兩點(diǎn).

求拋物線C的方程以及焦點(diǎn)坐標(biāo);

的面積相等,證明直線l與拋物線C相切.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某市為了了解民眾對(duì)開展創(chuàng)建文明城市工作以來(lái)的滿意度,隨機(jī)調(diào)查了40名群眾,并將他們隨機(jī)分成A,B兩組,每組20人,A組群眾給第一階段的創(chuàng)文工作評(píng)分,B組群眾給第二階段的創(chuàng)文工作評(píng)分,根據(jù)兩組群眾的評(píng)分繪制了如圖莖葉圖:

根據(jù)莖葉圖比較群眾對(duì)兩個(gè)階段創(chuàng)文工作滿意度評(píng)分的平均值及集中程度不要求計(jì)算出具體值,給出結(jié)論即可;

根據(jù)群眾的評(píng)分將滿意度從低到高分為三個(gè)等級(jí):

滿意度評(píng)分

低于70分

70分到89分

不低于90分

滿意度等級(jí)

不滿意

滿意

非常滿意

由頻率估計(jì)概率,判斷該市開展創(chuàng)文工作以來(lái)哪個(gè)階段的民眾滿意率高?說(shuō)明理由.

完成下面的列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有的把握認(rèn)為民眾對(duì)兩個(gè)階段創(chuàng)文工作的滿意度存在差異?

低于70分

不低于70分

第一階段

第二階段

附:

k

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取到極值,且極大值比極小值大

(1)值;

(2)求出的極大值和極小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;

時(shí),討論的單調(diào)性;

)若對(duì)任意的恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),

1)求函數(shù)fx)在x[12]上的最大值和最小值;

2)若對(duì)于任意x[1,2]都有fx)<m成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知命題p:“x[1,2], x2-lnx-a≥0”與命題q:“xR,x2+2ax-8-6a=0”都是真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)fx)是定義在R上的偶函數(shù),且對(duì)任意的xR恒有fx+1)=fx1),已知當(dāng)x[0,1]時(shí),fx)=(1x,則

2是函數(shù)fx)的一個(gè)周期;

②函數(shù)fx)在(1,2)上是減函數(shù),在(2,3)上是增函數(shù);

③函數(shù)fx)的最大值是1,最小值是0

x1是函數(shù)fx)的一個(gè)對(duì)稱軸;

⑤當(dāng)x∈(34)時(shí),fx)=(x3.

其中所有正確命題的序號(hào)是_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 的一段圖像如圖所示.

(1)求此函數(shù)的解析式;

(2)求此函數(shù)在上的單調(diào)遞增區(qū)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案