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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱錐中,底面為矩形,平面平面,

1)證明:平面

2)若,為棱的中點(diǎn),,,求二面角的正弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正三棱柱柱中底面邊長(zhǎng)為2,高為3,DE分別在上,且.

1AE上是否存在一點(diǎn)P,使得?若不存在,說(shuō)明理由;若存在,指出P的位置;

2)求點(diǎn)到截面ADE的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,曲線過(guò)點(diǎn),其參數(shù)方程為為參數(shù),),以為極點(diǎn),軸非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)求已知曲線和曲線交于兩點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù), =2.718………),

(I) 當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(II)當(dāng)時(shí),不等式對(duì)任意恒成立,

求實(shí)數(shù)的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某部門在上班高峰時(shí)段對(duì)甲、乙兩座地鐵站各隨機(jī)抽取了50名乘客,統(tǒng)計(jì)其乘車等待時(shí)間(指乘客從進(jìn)站口到乘上車的時(shí)間,單位:分鐘)將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按,,,…,分組,制成頻率分布直方圖如圖所示:

1)求a的值;

2)記A表示事件“在上班高峰時(shí)段某乘客在甲站乘車等待時(shí)間少于20分鐘”試估計(jì)A的概率;

3)假設(shè)同組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間左端點(diǎn)值來(lái)估計(jì),記在上班高峰時(shí)段甲、乙兩站各抽取的50名乘客乘車的平均等待時(shí)間分別為,求的值,并直接寫出的大小關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中

(1)是函數(shù)的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;

(2)若對(duì)任意的為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)有初中學(xué)生1800人,高中學(xué)生1200人,為了解學(xué)生本學(xué)期課外閱讀時(shí)間,現(xiàn)采用分成抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,先統(tǒng)計(jì)了他們課外閱讀時(shí)間,然后按初中學(xué)生高中學(xué)生分為兩組,再將每組學(xué)生的閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))分為5組:[0,10),[10,20),[20,30),[3040),[40,50],并分別加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.

1)寫出的值;試估計(jì)該校所有學(xué)生中,閱讀時(shí)間不小于30個(gè)小時(shí)的學(xué)生人數(shù);
2)從閱讀時(shí)間不足10個(gè)小時(shí)的樣本學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,并用表示其中初中生的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的函數(shù)是( )

A.y=x2B.C.y=2|x|D.y=cosx

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線C的方程為,以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程為.

1)求直線l的直角坐標(biāo)方程;

2)已知P是曲線C上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作直線交直線于點(diǎn)A,且直線與直線l的夾角為45°,若的最大值為6,求a的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

1)若函數(shù)的極小值為,求的值;

2)若,證明:當(dāng)時(shí),成立.

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