【題目】關(guān)于x的實(shí)系數(shù)方程和有四個(gè)不同的根，若這四個(gè)根在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)共圓，則m的取值范圍是（ ）

A.B.C.D.

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)、規(guī)模的迅速擴(kuò)張以及人民生活水平的逐漸提高，日益劇增的垃圾給城市的綠色發(fā)展帶來(lái)了巨大的壓力.相關(guān)部門在有5萬(wàn)居民的光明社區(qū)采用分層抽樣方法得到年內(nèi)家庭人均與人均垃圾清運(yùn)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：

（1）已知變量與之間存在線性相關(guān)關(guān)系，求出其回歸直線方程；

（2）隨著垃圾分類的推進(jìn)，燃燒垃圾發(fā)電的熱值大幅上升，平均每噸垃圾可折算成上網(wǎng)電量200千瓦時(shí)，如圖是光明社區(qū)年內(nèi)家庭人均的頻率分布直方圖，請(qǐng)補(bǔ)全的缺失部分，并利用（1）的結(jié)果，估計(jì)整個(gè)光明社區(qū)年內(nèi)垃圾可折算成的總上網(wǎng)電量.

參考公式]回歸方程，

【題目】如圖所示，菱形與正方形所在平面相交于.

（1）求作平面與平面的交線，并說(shuō)明理由；

（2）若與垂直且相等，求二面角的余弦值.

【題目】已知函數(shù)．

（1）求在處的切線方程：

（2）已知實(shí)數(shù)時(shí)，求證：函數(shù)的圖象與直線：有3個(gè)交點(diǎn)．

【題目】如圖，已知拋物線：，過(guò)直線上一點(diǎn)作直線交拋物線于，兩點(diǎn)，且點(diǎn)為中點(diǎn)、作直線交軸于點(diǎn)．

（1）求點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）求面積的最大值．

【題目】某高中某班共有40個(gè)學(xué)生，將學(xué)生的身高分成4組：平頻率/組距，，，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作成如圖所示的頻率分布直方圖．

（1）求頻率分布直方圖中的值和身高在內(nèi)的人數(shù)；

（2）求這40個(gè)學(xué)生平均身高的估計(jì)值（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表）（精確到0.01）．

【題目】已知平面直角坐標(biāo)系，直線過(guò)點(diǎn)，且傾斜角為，以為極點(diǎn)，軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，圓的極坐標(biāo)方程為.

（1）求直線的參數(shù)方程和圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）設(shè)直線與圓交于、兩點(diǎn)，若，求直線的傾斜角的值.

【題目】已知函數(shù)，（）.

（Ⅰ）若函數(shù)有且只有一個(gè)零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（Ⅱ）設(shè)，若，若函數(shù)對(duì)恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.（是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)，）

【題目】中國(guó)在歐洲的某孔子學(xué)院為了讓更多的人了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，在當(dāng)?shù)嘏e辦了一場(chǎng)由當(dāng)?shù)厝藚⒓拥闹袊?guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)大賽，為了了解參加本次大賽參賽人員的成績(jī)情況，從參賽的人員中隨機(jī)抽取名人員的成績(jī)（滿分100分）作為樣本，將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理后畫出頻率分布直方圖如圖所示，已知抽取的人員中成績(jī)?cè)?/span>[50，60）內(nèi)的頻數(shù)為3.

（1）求的值和估計(jì)參賽人員的平均成績(jī)（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字）；

（2）已知抽取的名參賽人員中，成績(jī)?cè)?/span>[80，90）和[90，100]女士人數(shù)都為2人，現(xiàn)從成績(jī)?cè)?/span>[80，90）和[90，100]的抽取的人員中各隨機(jī)抽取2人，記這4人中女士的人數(shù)為，求的分布列與數(shù)學(xué)期望.