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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠在生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)需要用到長(zhǎng)度為型和長(zhǎng)度為型兩種鋼管.工廠利用長(zhǎng)度為的鋼管原材料,裁剪成若干型和型鋼管,假設(shè)裁剪時(shí)損耗忽略不計(jì),裁剪后所剩廢料與原材料的百分比稱為廢料率.

(1)要使裁剪的廢料率小于,共有幾種方案剪裁?請(qǐng)寫(xiě)出每種方案中分別被裁剪型鋼管和型鋼管的根數(shù);

(2)假設(shè)一根型鋼管和一根型鋼管能成為一套毛胚,假定只能按(1)中的那些方案裁剪,若工廠需要生產(chǎn)套毛胚,則至少需要采購(gòu)多少根長(zhǎng)度為的鋼管原材料?最終的廢料率為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)已知是定義在上的奇函數(shù),求實(shí)數(shù)、的值;

(2)已知是定義在上的函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知、、、是同一平面上不共線的四點(diǎn),若存在一組正實(shí)數(shù)、,使得,則三個(gè)角、( )

A. 都是鈍角B. 至少有兩個(gè)鈍角

C. 恰有兩個(gè)鈍角D. 至多有兩個(gè)鈍角

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】由無(wú)理數(shù)論引發(fā)的數(shù)字危機(jī)一直延續(xù)到19世紀(jì),直到1872年,德國(guó)數(shù)學(xué)家戴德金從連續(xù)性的要求出發(fā),用有理數(shù)的“分割”來(lái)定義無(wú)理數(shù)(史稱戴德金分割),并把實(shí)數(shù)理論建立在嚴(yán)格的科學(xué)基礎(chǔ)上,才結(jié)束了無(wú)理數(shù)被認(rèn)為“無(wú)理”的時(shí)代,也結(jié)束了持續(xù)2000多年的數(shù)學(xué)史上的第一次大危機(jī),所謂戴德金分割,是指將有理數(shù)集劃分為兩個(gè)非空的子集,且滿足,中的每一個(gè)元素都小于中的每一個(gè)元素,則稱為戴德金分割.試判斷,對(duì)于任一戴德金分割,下列選項(xiàng)中,可能成立的是____

沒(méi)有最大元素,有一個(gè)最小元素;②沒(méi)有最大元素,也沒(méi)有最小元素;

有一個(gè)最大元素,有一個(gè)最小元素;④有一個(gè)最大元素,沒(méi)有最小元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于的方程恰有3個(gè)實(shí)數(shù)根,則__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè),若數(shù)列滿足:對(duì)所有,且當(dāng)時(shí),,則稱為“數(shù)列”,設(shè)R,函數(shù),數(shù)列滿足).

(1)若,而數(shù)列,求的值;

(2)設(shè),證明:存在,使得數(shù)列,但對(duì)任意,都不是數(shù)列;

(3)設(shè),證明:對(duì)任意,都存在,使得數(shù)列.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)已知實(shí)數(shù),,則的最小值是______

2)正項(xiàng)等比數(shù)列中,存在兩項(xiàng)使得,且,則的最小值為______.

3)設(shè)正實(shí)數(shù)滿足,則的最小值為_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線,直線、),恰有一個(gè)公共點(diǎn),恰有一個(gè)公共點(diǎn)交于點(diǎn).

(1)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)準(zhǔn)線的距離;

(2)當(dāng)不垂直時(shí),求的取值范圍;

(3)設(shè)是平面上一點(diǎn),滿足,求的夾角大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年4月,甲乙兩校的學(xué)生參加了某考試機(jī)構(gòu)舉行的大聯(lián)考,現(xiàn)從這兩校參加考試的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?00分及以上的試卷中用系統(tǒng)抽樣的方法各抽取了20份試卷,并將這40份試卷的得分制作成如下的莖葉圖.

(1)試通過(guò)莖葉圖比較這40份試卷的兩校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù);

(2)若把數(shù)學(xué)成績(jī)不低于135分的記作數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù),判斷是否有90的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?00分及以上的學(xué)生中數(shù)學(xué)成績(jī)是否優(yōu)秀與所在學(xué)校有關(guān);

(3)若從這40名學(xué)生中選取數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的學(xué)生,用分層抽樣的方式從甲乙兩校中抽取5人,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)抽取3人分析其失分原因,求這3人中恰有2人是乙校學(xué)生的概率.

參考公式與臨界值表:,其中

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某旅游愛(ài)好者計(jì)劃從3個(gè)亞洲國(guó)家A1,A2A33個(gè)歐洲國(guó)家B1,B2,B3中選擇2個(gè)國(guó)家去旅游.

(1)若從這6個(gè)國(guó)家中任選2個(gè),求這2個(gè)國(guó)家都是亞洲國(guó)家的概率;

(2)若從亞洲國(guó)家和歐洲國(guó)家中各選1個(gè),求這兩個(gè)國(guó)家包括A1,但不包括B1的概率.

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