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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某競(jìng)賽的題庫(kù)系統(tǒng)有60%的自然科學(xué)類題目,40%的文化生活類題目(假設(shè)題庫(kù)中的題目總數(shù)非常大),參賽者需從題庫(kù)中抽取3個(gè)題目作答,有兩種抽取方法:方法一是直接從題庫(kù)中隨機(jī)抽取3個(gè)題目;方法二是先在題庫(kù)中按照題目類型用分層抽樣的方法抽取10個(gè)題目作為樣本,再?gòu)倪@10個(gè)題目中任意抽取3個(gè)題目.

(1)兩種方法抽取的3個(gè)題目中,恰好有1個(gè)自然科學(xué)類題目和2個(gè)文化生活類題目的概率是否相同?若相同,說(shuō)明理由;若不同,分別計(jì)算出兩種抽取方法對(duì)應(yīng)的概率.

(2)已知某參賽者抽取的3個(gè)題目恰好有1個(gè)自然科學(xué)類題目和2個(gè)文化生活類題目,且該參賽者答對(duì)自然科學(xué)類題目的概率為,答對(duì)文化生活類題目的概率為.設(shè)該參賽者答對(duì)的題目數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且 ,S20=17,則S30為(
A.15
B.20
C.25
D.30

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= (aR).

(1)f(x)x=0處取得極值,確定a的值,并求此時(shí)曲線yf(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;

(2)f(x)[3,+∞)上為減函數(shù),求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)的定義域D={x|x≠0},且滿足對(duì)于任意x1,x2D.f(x1·x2)=f(x1)+f(x2).

(1)f(1)的值;

(2)判斷f(x)的奇偶性并證明;

(3)如果f(4)=1,f(3x+1)+f(2x-6)≤3,且f(x)(0,+∞)上是增函數(shù),求x的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)復(fù)數(shù)z滿足zi=2﹣i,i為虛數(shù)單位,
p1:|z|= ,
p2:復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第四象限;
p3:z的共軛復(fù)數(shù)為﹣1+2i,
p4:z的虛部為2i.
其中的真命題為(
A.p1 , p3
B.p2 , p3
C.p1 , p2
D.p1 , p4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某程序框圖如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個(gè)函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是(

A.f(x)=x2
B.f(x)=sinx
C.f(x)=ex
D.f(x)=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017101日,為慶祝中華人民共和國(guó)成立68周年,來(lái)自北京大學(xué)和清華大學(xué)的6名大學(xué)生志愿者被隨機(jī)平均分配到天安門廣場(chǎng)運(yùn)送礦泉水、打掃衛(wèi)生、維持秩序這三個(gè)崗位服務(wù),且運(yùn)送礦泉水崗位至少有1名北京大學(xué)志愿者的概率是.

(1)求打掃衛(wèi)生崗位恰好有北京大學(xué)、清華大學(xué)志愿者各1名的概率;

(2)設(shè)隨機(jī)變量ξ為在維持秩序崗位服務(wù)的北京大學(xué)志愿者的人數(shù),求ξ的分布列和均值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知(1+3x)n的展開式中,末三項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)的和等于121,求:

(1) 展開式中二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng);

(2) 展開式中系數(shù)最大的項(xiàng).(結(jié)果可以以組合數(shù)形式表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a>1,函數(shù)f(x)=,g(x)=x+4, x1[1,3],x2[0,3],使得f(x1)=g(x2)成立,則a的取值為__________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有如下幾個(gè)結(jié)論: ①相關(guān)指數(shù)R2越大,說(shuō)明殘差平方和越小,模型的擬合效果越好; ②回歸直線方程:,一定過(guò)樣本點(diǎn)的中心:③殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說(shuō)明選用的模型比較合適; ④在獨(dú)立性檢驗(yàn)中,若公式,中的|ad-bc|的值越大,說(shuō)明兩個(gè)分類變量有關(guān)系的可能性越強(qiáng).其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè).

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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