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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè){an}是公比為q的等比數(shù)列,則“q>1”是“{an}”為遞增數(shù)列的( 。
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=cos(2x+
π
4
)的最小正周期是( 。
A、
π
2
B、π
C、2π
D、4π

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科目: 來(lái)源: 題型:

不等式組
x(x+2)>0
|x|<1
的解集為( 。
A、{x|-2<x<-1}
B、{x|-1<x<0}
C、{x|0<x<1}
D、{x|x>1}

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科目: 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)(3+2i)i等于( 。
A、-2-3iB、-2+3i
C、2-3iD、2+3i

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科目: 來(lái)源: 題型:

某公司10位員工的月工資(單位:元)為x1,x2,…,x10,其均值和方差分別為
.
x
和s2,若從下月起每位員工的月工資增加100元,則這10位員工下月工資的均值和方差分別為( 。
A、
.
x
,s2+1002
B、
.
x
+100,s2+1002
C、
.
x
,s2
D、
.
x
+100,s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“世界讀書日”前夕,為了了解某地5000名居民某天的閱讀時(shí)間,從中抽取了200名居民的閱讀時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問(wèn)題中,5000名居民的閱讀時(shí)間的全體是( 。
A、總體
B、個(gè)體
C、樣本的容量
D、從總體中抽取的一個(gè)樣本

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)O為線段BD的中點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P在線段CC1上,直線OP與平面A1BD所成的角為α,則sinα的取值范圍是( 。
A、[
3
3
,1]
B、[
6
3
,1]
C、[
6
3
,
2
2
3
]
D、[
2
2
3
,1]

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科目: 來(lái)源: 題型:

命題“?x∈[0,+∞),x3+x≥0”的否定是( 。
A、?x∈(-∞,0),x3+x<0
B、?x∈(-∞,0),x3+x≥0
C、?x0∈[0,+∞),x03+x0<0
D、?x0∈[0,+∞),x03+x0≥0

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知正四面體ABCD中,E是AB的中點(diǎn),則異面直線CE與BD所成角的余弦值為( 。
A、
1
6
B、
3
6
C、
1
3
D、
3
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(-2,3)在拋物線C:y2=2px的準(zhǔn)線上,記C的焦點(diǎn)為F,則直線AF的斜率為( 。
A、-
4
3
B、-1
C、-
3
4
D、-
1
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案