方程x2+
2
x-1=0的解可視為函數(shù)y=x+
2
的圖象與函數(shù)y=
1
x
的圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo),若方程x4+ax-4=0各個實(shí)根x1,x2,…,xk(k≤4)所對應(yīng)的點(diǎn)(xi,
4
xi
)(i=1,2,…,k)均在直線y=x的同側(cè),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-∞,-3)
B、(-3,3)
C、(3,∞)
D、(-∞,-6)∪(6,∞)
考點(diǎn):函數(shù)的圖象,二元一次不等式(組)與平面區(qū)域
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:原方程等價于x3+a=
4
x
,分別作出y=x3+a與y=
4
x
的圖象:分a>0與a<0討論,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:方程的根顯然x≠0,原方程x4+ax-4=0,等價為方程x3+a=
4
x
,
原方程的實(shí)根是曲線y=x3+a與曲線y=
4
x
的交點(diǎn)的橫坐標(biāo);
曲線y=x3+a是由曲線y=x3向上或向下平移|a|個單位而得到的.
若交點(diǎn)(xi,
4
xi
)(i=1,2,k)均在直線y=x的同側(cè),因直線y=x與y=
4
x
交點(diǎn)為:(-2,-2),(2,2);

所以結(jié)合圖象可得:
a>0
x3+a>-2
x≥-2
a<0
x3+a<2
x≤2

解得a>6或a<-6,即實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,-6)∪(6,∞),
故選:D
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)與方程的綜合運(yùn)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.注意合理地進(jìn)行等價轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,凸多面體ABCED中,AD⊥平面ABC,CE⊥平面ABC,AC=AD=AB=1,BC=
2
,CE=2,F(xiàn)為BC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AF∥平面BDE;
(Ⅱ)求證:平面BDE⊥平面BCE;
( III)求三棱錐F-ADB的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在[-2,2]上的奇函數(shù)f(x)滿足:當(dāng)x∈(0,2]時,f(x)=x(x-2).
(1)求f(x)的解析式和值域;
(2)設(shè)g(x)=ln(x+2)-ax-2a,其中常數(shù)a>0.
①試指出函數(shù)F(x)=g(f(x))的零點(diǎn)個數(shù);
②若當(dāng)1+
1
k
是函數(shù)F(x)=g(f(x))的一個零點(diǎn)時,相應(yīng)的常數(shù)a記為ak,其中k=1,2,…,n.
證明:a1+a2+…+an
7
6
(n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=lnx-
1
2
ax2-bx(a≤0).
(Ⅰ)若x=1是f(x)的極大值點(diǎn),求a的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)a=0,b=-1時,函數(shù)g(x)=mx2-f(x)有唯一零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a<0,f(x)=9x+
a2
x
-7,若f(x)≥a+1對一切x>0恒成立,則a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列函數(shù)的值域:
(1)y=
1-ex
1+ex
;
(2)y=
3x
x2+4

(3)y=x-2
1-x
+2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在以下4個命題中,所有真命題的個數(shù)為
 

①“x>y”是“x>|y|”的必要不充分條件;
②“x<10”是“l(fā)gx<1”的充分不必要條件;
③“x2=x+2”是“x=
x+2
”的充分必要條件;
④“x>y”是“sinx>siny”的既不充分又不必要條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:y=
1
4
x2
,則其焦點(diǎn)坐標(biāo)為
 
;準(zhǔn)線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義 A+B={x+y|x∈A,y∈B},設(shè)集合 M={0,1+i},N={0,
-1-3i
2+i
},則集合 M+N中元素的個數(shù)為( 。
A、4B、3C、2D、1

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