【題目】設(shè)函數(shù)
,
的導(dǎo)函數(shù)為
.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)對(duì)于曲線上的不同兩點(diǎn)
,
,
,求證:在
內(nèi)存在唯一的
,使直線
的斜率等于
.
【答案】(1)a>0時(shí), 上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
時(shí)在(0,+∞)單調(diào)遞減. (2)見(jiàn)證明
【解析】
(1)對(duì)a分兩種情況討論,利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)即 只需證明
,且
唯一.再構(gòu)造函數(shù)證明得解.
解:(1),
又的定義域?yàn)?/span>
當(dāng)時(shí),函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),
該函數(shù)在上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
(2)∵,
∴,化簡(jiǎn)得
即
因此,要證明原命題成立,只需證明
,且
唯一.
設(shè),
①
則,
再設(shè),
,
∴,
∴在
是增函數(shù),
又,∴
②
同理 ③
∵一次函數(shù)在
上是增函數(shù),
因此由①②③得在
有唯一解
,
故原命題成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,點(diǎn)
在橢圓
上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若不過(guò)原點(diǎn)的直線
與橢圓
相交于
兩點(diǎn),與直線
相交于點(diǎn)
,且
是線段
的中點(diǎn),求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體中,四邊形為菱形,對(duì)角線
與
的交點(diǎn)為
,四邊形
為梯形,
.
(Ⅰ)若,求證:
平面
;
(Ⅱ)求證:平面平面
;
(Ⅲ)若,
,
,求
與平面
所成角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在直角梯形ABCD中,AD=1,AD∥BC,AB⊥BC,BD⊥DC,點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn),將△ABD沿BD折起,使平面ABD⊥平面BCD,連接AE,AC,DE,得到如圖②所示的幾何體.
(1)求證:AB⊥平面ADC;
(2)若AC與平面ABD所成角的正切值為,求二面角B—AD—E的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系O
中,直線
與拋物線
=2
相交于A、B兩點(diǎn).
(1)求證:命題“如果直線過(guò)點(diǎn)T(3,0),那么
=3”是真命題;
(2)寫(xiě)出(1)中命題的逆命題,判斷它是真命題還是假命題,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè),
分別為橢圓
:
的左右焦點(diǎn),已知橢圓
上的點(diǎn)
到焦點(diǎn)
,
的距離之和為4.
(1)求橢圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作直線交橢圓
于
,
兩點(diǎn),線段
的中點(diǎn)為
,連結(jié)
并延長(zhǎng)交橢圓于點(diǎn)
(
為坐標(biāo)原點(diǎn)),若
,
,
等比數(shù)列,求線段
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)方形中,
,
是
中點(diǎn)(圖1).將△
沿
折起,使得
(圖2)在圖2中:
(1)求證:平面
平面
;
(2)在線段上是否存點(diǎn)
,使得二面角
為大小為
,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形為平行四邊形,
平面
,且
是
的中點(diǎn).
(1)求證: 平面
;
(2)求二面角的余弦值的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《算法統(tǒng)宗》中有這樣一個(gè)問(wèn)題:“三百七十八里關(guān),初行健步不為難,次日腳痛減一半,六朝才得到其關(guān)……”其大意為:“某人從距離關(guān)口三百七十八里處出發(fā),第一天走得輕快有力,從第二天起,由于腳痛,每天走的路程為前一天的一半,共走了六天到達(dá)關(guān)口……” 那么該人第一天走的路程為______________
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