【題目】等差數(shù)列{an}中,a2=4,a4+a7=15. (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=2 +n,求b1+b2+b3+…+b10的值.

【答案】解:(Ⅰ)設(shè)公差為d,則 , 解得 ,
所以an=3+(n﹣1)=n+2;
(Ⅱ)bn=2 +n=2n+n,
所以b1+b2+b3+…+b10=(2+1)+(22+2)+…+(210+10)
=(2+22+…+210)+(1+2+…+10)
= + =2101
【解析】(Ⅰ)建立方程組求出首項與公差,即可求數(shù)列{an}的通項公式;(Ⅱ)bn=2 +n=2n+n,利用分組求和求b1+b2+b3+…+b10的值.
【考點精析】關(guān)于本題考查的等差數(shù)列的性質(zhì),需要了解在等差數(shù)列{an}中,從第2項起,每一項是它相鄰二項的等差中項;相隔等距離的項組成的數(shù)列是等差數(shù)列才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如果函數(shù)y=f(x)在定義域內(nèi)給定區(qū)間[a,b]上存在x0(a<x0<b),滿足f(x0)= ,則稱函數(shù)y=f(x)是[a,b]上的“平均值函數(shù)”,x0而是它的一個均值點. 例如y=|x|是[﹣2,2]上的“平均值函數(shù)”,0就是它的均值點.給出以下命題:
①函數(shù)f(x)=sinx﹣1是[﹣π,π]上的“平均值函數(shù)”;
②若y=f(x)是[a,b]上的“平均值函數(shù)”,則它的均值點x0 ;
③若函數(shù)f(x)=x2+mx﹣1是[﹣1,1]上的“平均值函數(shù)”,則實數(shù)m∈(﹣2,0);
④若f(x)=lnx是區(qū)間[a,b](b>a≥1)上的“平均值函數(shù)”,x0是它的一個均值點,則lnx0
其中的真命題有(寫出所有真命題的序號).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在二項式 的展開式中,前三項的系數(shù)成等差數(shù)列,把展開式中所有的項重新排成一列,則有理項都不相鄰的概率為(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C: + =1(a>b>0)的離心率為 ,以原點為圓心,橢圓的短半軸長為半徑的圓與直線 x﹣ y+12=0相切.
(1)求橢圓C的方程,
(2)設(shè)A(﹣4,0),過點R(3,0)作與x軸不重合的直線L交橢圓C于P,Q兩點,連接AP,AQ分別交直線x= 于M,N兩點,若直線MR、NR的斜率分別為k1 , k2 , 試問:k1 k2是否為定值?若是,求出該定值,若不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)= ,若|f(x)|≥ax,則a的取值范圍是(
A.(﹣∞,0]
B.(﹣∞,1]
C.[﹣2,1]
D.[﹣2,0]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,方程有三個實根,若,則實數(shù)( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C1 (a>b>0)的左焦點為F1(﹣1,0),且點P(0,1)在C1上.
(1)求橢圓C1的方程;
(2)設(shè)直線l同時與橢圓C1和拋物線C2:y2=4x相切,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)在定義域內(nèi)存在實數(shù),使得成立,則稱函數(shù)有“飄移點”

試判斷函數(shù)及函數(shù)是否有“飄移點”并說明理由;

若函數(shù)有“飄移點”,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年8月8日是我國第十個全民健身日,其主題是:新時代全民健身動起來。某市為了解全民健身情況,隨機從某小區(qū)居民中抽取了40人,將他們的年齡分成7段:[10,20),[20,30),[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]后得到如圖所示的頻率分布直方圖。

(1)試求這40人年齡的平均數(shù)、中位數(shù)的估計值;

(2)(i)若從樣本中年齡在[50,70)的居民中任取2人贈送健身卡,求這2人中至少有1人年齡不低于60歲的概率;

(ⅱ)已知該小區(qū)年齡在[10,80]內(nèi)的總?cè)藬?shù)為2000,若18歲以上(含18歲)為成年人,試估計該小區(qū)年齡不超過80歲的成年人人數(shù)。

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