某位老師對兩個(gè)班100名同學(xué)進(jìn)行了是否經(jīng)常做家務(wù)的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下表:
班別經(jīng)常做家務(wù)不經(jīng)常做家務(wù)總數(shù)
一班203252
二班252348
列總數(shù)4555100
如果隨機(jī)地問這兩個(gè)班中的一名學(xué)生,下面事件發(fā)生的概率是多少?
(1)經(jīng)常做家務(wù);
(2)是二班的同學(xué)且不經(jīng)常做家務(wù).
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)記“抽到經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生”為事件A,則事件A包含的基本事件數(shù)為45;根據(jù)古典概型的概率計(jì)算公式可得
(2)記“抽到的同學(xué)是二班的同學(xué)且不經(jīng)常做家務(wù)”為事件B,則事件B包含的基本事件數(shù)為23;根據(jù)古典概型的概率計(jì)算公式可得
解答: 解:(1)這是一個(gè)古典概型,因?yàn)樵囼?yàn)的可能結(jié)果是有限的,而且等可能性的:100名同學(xué),隨機(jī)抽到任何一個(gè)同學(xué)都有相同的可能性,即基本事件總數(shù)為100;
記“抽到經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生”為事件A,則事件A包含的基本事件數(shù)為45;
根據(jù)古典概型的概率計(jì)算公式可得
P(A)=
45
100
=
9
20

(2)與(1)相同,隨機(jī)抽到兩個(gè)班中任何一名同學(xué)都是等可能性的,基本事件總數(shù)為100;
記“抽到的同學(xué)是二班的同學(xué)且不經(jīng)常做家務(wù)”為事件B,則事件B包含的基本事件數(shù)為23;
根據(jù)古典概型的概率計(jì)算公式可得
P(B)=
23
100
點(diǎn)評:本題主要考查了古典概型的概率問題,關(guān)鍵是找到基本事件的個(gè)數(shù),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,求點(diǎn)M (2,
 π 
6
)
關(guān)于直線θ=
 π 
4
的對稱點(diǎn)N的極坐標(biāo),并求MN的長.

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求斜率為
3
4
,且與坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積是6的直線方程.

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在直角△ABC中,AB=BC=2,D,E分別是AB,AC的中點(diǎn),將△ADE沿線段DE折起到△A′DE,使平面A′DE⊥平面DBCE,當(dāng)M是DE的中點(diǎn)時(shí),證明:BM⊥面A′CD.

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2014年,世界羽聯(lián)湯姆斯杯在印度首都新德里進(jìn)行,決賽的比賽規(guī)則是:五場三勝制,第一、三、五場安排單打,第二、四場安排雙打,每場比賽無平局.甲隊(duì)在決賽中遇到乙隊(duì),已知每場單打比賽甲隊(duì)贏的概率都為
2
3
,每場雙打比賽甲隊(duì)贏的概率都為
1
2

(Ⅰ)求甲隊(duì)最終以3:0獲勝的概率;
(Ⅱ)已知甲隊(duì)首場失利,求甲隊(duì)最終獲勝的概率.

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設(shè)命題p:函數(shù)y=kx+1在R上是增函數(shù),命題q:曲線y=x2+(2k-3)x+1與x軸交于不同的兩點(diǎn),如果p∧q是假命題,p∨q是真命題,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線l:
x=tcosα
y=1+tsinα
(t為參數(shù),
π
4
≤α≤
π
3
)與圓ρ=2
2
sin(θ+
π
4
)(θ為參數(shù))相交所得的弦長的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題)已知極坐標(biāo)的極點(diǎn)與平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)重合,極軸與x軸的正半軸重合,且長度單位相同.圓C的參數(shù)方程為
x=1+3cosα
y=-1+3sinα
為參數(shù)),點(diǎn)Q的極坐標(biāo)為(
2
,
π
4
).若點(diǎn)P是圓C上的任意一點(diǎn),P,Q兩點(diǎn)間距離的最小值為
 

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當(dāng)函數(shù)f(x)=3sinx取得最小值時(shí),x=
 

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