【題目】近年來(lái)，隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn)，中國(guó)與沿線(xiàn)國(guó)家旅游合作越來(lái)越密切，中國(guó)到“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的游客人也越來(lái)越多，如圖是2013-2018年中國(guó)到“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的游客人次情況，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

①2013-2018年中國(guó)到“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的游客人次逐年增加

②2013-2018年這6年中，2016年中國(guó)到“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的游客人次增幅最小

③2016-2018年這3年中，中國(guó)到“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的游客人次每年的增幅基本持平

A.①③B.②③C.①②D.①②③

【答案】A

【解析】

根據(jù)圖象上的數(shù)據(jù)，對(duì)三種說(shuō)法逐個(gè)分析可得答案.

觀(guān)察圖像可知說(shuō)法① 正確；

觀(guān)察圖像可知2014年增加45萬(wàn)人，2016年增加350萬(wàn)人，故說(shuō)法② 不正確，排除，，；

觀(guān)察圖像可知2017年增加320萬(wàn)人，2018年增加259萬(wàn)人，2016-2018年這3年中，每年增加的人次相差不大，基本持平，故說(shuō)法③ 正確.

故選：A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果的定義域?yàn)?/span>，對(duì)于定義域內(nèi)的任意，存在實(shí)數(shù)使得成立，則稱(chēng)此函數(shù)具有“性質(zhì)”.給出下列命題：

①函數(shù)具有“性質(zhì)”；

②若奇函數(shù)具有“性質(zhì)”，且，則；

③若函數(shù)具有“性質(zhì)”，圖象關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)，且在上單調(diào)遞減，則在上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增；

④若不恒為零的函數(shù)同時(shí)具有“性質(zhì)”和“性質(zhì)”，且函數(shù)對(duì)，都有 成立，則函數(shù)是周期函數(shù).

其中正確的是__________（寫(xiě)出所有正確命題的編號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在幾何體中，四邊形是菱形，平面，，且，.

(1)證明：平面平面；

(2)若二面角是直二面角，求異面直線(xiàn)與所成角的余弦值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《九章算術(shù)》是我國(guó)古代的數(shù)學(xué)名著，書(shū)中有如下間題：“今有甲、乙、丙、丁、戊五人分五餞，令上二人所得與下三人等，且五人所得錢(qián)按順序等次差，問(wèn)各得幾何？”其意思為“甲、乙、丙、丁、戊五人分五錢(qián)，甲、乙兩人所得與丙、丁、戊三人所得相同，且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差數(shù)列，問(wèn)五人各得多少錢(qián)(錢(qián)：古代一種重量單位)？”這個(gè)問(wèn)題中丙所得為（ ）

A. 錢(qián) B. 錢(qián) C. 1錢(qián) D. 錢(qián)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓：的左右焦點(diǎn)分別為，，離心率，短軸長(zhǎng)為．

（1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）過(guò)的直線(xiàn)與橢圓交于不同的兩點(diǎn)，，則的面積是否存在最大值？若存在，求出這個(gè)最大值及直線(xiàn)的方程；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知等差數(shù)列的公差大于0，且，是方程的兩根，數(shù)列的前項(xiàng)和為，且.

（1）求數(shù)列、的通項(xiàng)公式；

（2）設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，試比較與的大小，并用數(shù)學(xué)歸納法給予證明．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù) ， ．

（Ⅰ）當(dāng) 時(shí)， 恒成立，求的取值范圍；

（Ⅱ）當(dāng) 時(shí)，研究函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)；

（Ⅲ）求證： (參考數(shù)據(jù)： )．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知長(zhǎng)度為的線(xiàn)段的兩個(gè)端點(diǎn)、分別在軸和軸上運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)滿(mǎn)足，設(shè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡為曲線(xiàn).

（1）求曲線(xiàn)的方程；

（2）過(guò)點(diǎn)且斜率不為零的直線(xiàn)與曲線(xiàn)交于兩點(diǎn)、，在軸上是否存在定點(diǎn)，使得直線(xiàn)與的斜率之積為常數(shù).若存在，求出定點(diǎn)的坐標(biāo)以及此常數(shù)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，曲線(xiàn)的參數(shù)方程為（為參數(shù)且 ）曲線(xiàn)的參數(shù)方程為（為參數(shù)，且），以為極點(diǎn)，軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為： ，曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為.

（1）求與的交點(diǎn)到極點(diǎn)的距離；

（2）設(shè)與交于點(diǎn)，與交于點(diǎn)，當(dāng)在上變化時(shí)，求的最大值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案