【題目】選修4-4 坐標系與參數(shù)方程

在直角坐標系中,圓,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),并以為極點, 軸正半軸為極軸建立極坐標系.

(1)寫出的極坐標方程,并將化為普通方程;

(2)若直線的極坐標方程為相交于兩點,

的面積(為圓的圓心).

【答案】(1): ,: ;(2);

【解析】試題解析:(1)圓轉(zhuǎn)化為,由此能求出的極坐標方程,曲線的參數(shù)方程消去參數(shù),能求出的普通方程;(2)求出直線的直角坐標方程為,由題意知交于坐標原點,設重合,分別求出 , ,由此能求出的面積.

試題解析:(1)的極坐標方程為: , 化為普通方程為: .

(2)直線的普通方程為,顯然曲線相交于原點,不妨設重合…8分

,,, .

本題考查曲線的參數(shù)方程、普通方程的求法,考查三角形面積的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意極坐標、直角坐標互化公式的合理運用

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知圓與直線相切.

(1)若直線與圓交于兩點,求

(2)設圓軸的負半軸的交點為,過點作兩條斜率分別為的直線交圓兩點,且,試證明直線恒過一定點,并求出該定點的坐標.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(其中是自然對數(shù)的底數(shù)),,.

(1)記函數(shù),且,求的單調(diào)增區(qū)間;

(2)若對任意,,均有成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,△ACD為等邊三角形,AD=DE=2AB,F(xiàn)為CD的中點.
(1)求證:AF∥平面BCE;
(2)求證:平面BCE⊥平面CDE.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家,某市政府為了鼓勵居民節(jié)約用水,計劃調(diào)整居民生活用水收費方案,擬確定一個合理的月用水量標準(噸),一位居民的月用水量不超過的部分按平價收費,超過的部分按議價收費.為了了解居民用水情況,通過抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照, , , 分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)求直方圖中的值;

(Ⅱ)若將頻率視為概率,從該城市居民中隨機抽取3人,記這3人中月均用水量不低于3噸的人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學期望.

(Ⅲ)若該市政府希望使85%的居民每月的用水量不超過標準(噸),估計的值(精確到0.01),并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求函數(shù)的極值;

(2)當時,試比較的大小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面平面,四邊形是菱形, .

(1)求證: ;

(2)若,且直線與平面所成角為,求二面角的平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某市對創(chuàng)“市級示范性學校”的甲、乙兩所學校進行復查驗收,對辦學的社會滿意度一項評價隨機訪問了20為市民,這20位市民對這兩所學校的評分(評分越高表明市民的評價越好)的數(shù)據(jù)如下:

甲校:58,66,71,58,67,72,82,92,83,86,67,59,86,72,78,59,68,69,73,81;

乙校:90,80,73,65,67,69,81,85,82,88,89,86,86,78,98,95,96,91,76,69,.

檢查組將成績分成了四個等級:成績在區(qū)間的為等,在區(qū)間的為等,在區(qū)間的為等,在區(qū)間等.

(1)請用莖葉圖表示上面的數(shù)據(jù),并通過觀察莖葉圖,對兩所學校辦學的社會滿意度進行比較,寫出兩個統(tǒng)計結(jié)論;

(2)估計哪所學校的市民的評分等級為級或級的概率大,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校為了了解該校學生對于某項運動的愛好是否與性別有關,通過隨機抽查110名學生,得到如下2×2的列聯(lián)表:

喜歡該項運動

不喜歡該項運動

總計

40

20

60

20

30

50

總計

60

50

110

由公式,算得

附表:

0.025

0.01

0.005

5.024

6.635

7.879

參照附表,以下結(jié)論正確是( )

A. 以上的把握認為“愛好該項運動與性別有關”

B. 以上的把握認為“愛好該項運動與性別無關”

C. 以上的把握認為“愛好該項運動與性別有關”

D. 以上的把握認為“愛好該項運動與性別無關”

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