【題目】已知函數(shù).

1)討論函數(shù)的極值點(diǎn)個(gè)數(shù);

2)若有兩個(gè)極值點(diǎn),試判斷的大小關(guān)系并證明.

【答案】1)答案不唯一,具體見(jiàn)解析(2,詳見(jiàn)解析

【解析】

1)由已知令,得,記,則函數(shù)的極值點(diǎn)個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為函數(shù)y2a的交點(diǎn)個(gè)數(shù),再利用導(dǎo)數(shù)得到上是增函數(shù),在上是減函數(shù),且,對(duì)a分情況討論,即可得到函數(shù)的極值點(diǎn)個(gè)數(shù)情況;
2)由已知令,可得,記,利用導(dǎo)數(shù)得到的單調(diào)性,可得,當(dāng)時(shí),,所以當(dāng)時(shí)2個(gè)極值點(diǎn),從而得到,所以,即

解:(1

,得,記,則

,得;令,得

上是增函數(shù),在上是減函數(shù),且,

∴當(dāng)時(shí),無(wú)解,∴無(wú)極值點(diǎn),

當(dāng)時(shí),有一解,,即,

恒成立,無(wú)極值點(diǎn),

當(dāng),即時(shí),有兩解,2個(gè)極值點(diǎn),

當(dāng)時(shí),有一解,有一個(gè)極值點(diǎn).

綜上所述:當(dāng),無(wú)極值點(diǎn);時(shí),2個(gè)極值點(diǎn);

當(dāng),1個(gè)極值點(diǎn);

2,,

,則,,

,則,

,由,得

上是增函數(shù),在上是減函數(shù),

,當(dāng)時(shí),,

∴當(dāng)時(shí),

2個(gè)極值點(diǎn),

,

,

,

不妨設(shè),

上是減函數(shù),

,

,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1),在圓錐內(nèi)放兩個(gè)大小不同且不相切的球,使得它們分別與圓錐的側(cè)面、底面相切,用與兩球都相切的平面截圓錐的側(cè)面得到截口曲線是橢圓.理由如下:如圖(2),若兩個(gè)球分別與截面相切于點(diǎn),在得到的截口曲線上任取一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作圓錐母線,分別與兩球相切于點(diǎn),由球與圓的幾何性質(zhì),得,,所以,且,由橢圓定義知截口曲線是橢圓,切點(diǎn)為焦點(diǎn).這個(gè)結(jié)論在圓柱中也適用,如圖(3),在一個(gè)高為,底面半徑為的圓柱體內(nèi)放球,球與圓柱底面及側(cè)面均相切.若一個(gè)平面與兩個(gè)球均相切,則此平面截圓柱所得的截口曲線也為一個(gè)橢圓,則該橢圓的離心率為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)討論的單調(diào)性;

2)當(dāng)時(shí),,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在全球抗擊新冠肺炎疫情期間,我國(guó)醫(yī)療物資生產(chǎn)企業(yè)加班加點(diǎn)生產(chǎn)口罩、防護(hù)服、消毒水等防疫物品,保障抗疫一線醫(yī)療物資供應(yīng),在國(guó)際社會(huì)上贏得一片贊譽(yù).我國(guó)某口罩生產(chǎn)廠商在加大生產(chǎn)的同時(shí).狠抓質(zhì)量管理,不定時(shí)抽查口罩質(zhì)量,該廠質(zhì)檢人員從某日所生產(chǎn)的口罩中隨機(jī)抽取了100個(gè),將其質(zhì)量指標(biāo)值分成以下五組:,,,,,得到如下頻率分布直方圖.

1)規(guī)定:口罩的質(zhì)量指標(biāo)值越高,說(shuō)明該口罩質(zhì)量越好,其中質(zhì)量指標(biāo)值低于130的為二級(jí)口罩,質(zhì)量指標(biāo)值不低于130的為一級(jí)口罩.現(xiàn)從樣本口罩中利用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取8個(gè)口罩,再?gòu)闹谐槿?/span>3個(gè),記其中一級(jí)口罩個(gè)數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望;

2)在2020五一勞動(dòng)節(jié)前,甲,乙兩人計(jì)劃同時(shí)在該型號(hào)口罩的某網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)上分別參加兩店各一個(gè)訂單秒殺搶購(gòu),其中每個(gè)訂單由個(gè)該型號(hào)口罩構(gòu)成.假定甲、乙兩人在、兩店訂單秒殺成功的概率分別為,,記甲、乙兩人搶購(gòu)成功的訂單總數(shù)量、口罩總數(shù)量分別為,,

①求的分布列及數(shù)學(xué)期望;

②求當(dāng)的數(shù)學(xué)期望取最大值時(shí)正整數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】平面向量,共線的充要條件是(

A.

B.,兩向量中至少有一個(gè)為零向量

C.λR

D.存在不全為零的實(shí)數(shù)λ1,λ2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】指數(shù)是用體重公斤數(shù)除以身高米數(shù)的平方得出的數(shù)字,是國(guó)際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn).對(duì)于高中男體育特長(zhǎng)生而言,當(dāng)數(shù)值大于或等于20.5時(shí),我們說(shuō)體重較重,當(dāng)數(shù)值小于20.5時(shí),我們說(shuō)體重較輕,身高大于或等于我們說(shuō)身高較高,身高小于170cm我們說(shuō)身高較矮.

(Ⅰ)已知某高中共有32名男體育特長(zhǎng)生,其身高與指數(shù)的數(shù)據(jù)如散點(diǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)所得信息,完成下述列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為男生的身高對(duì)指數(shù)有影響.

身高較矮

身高較高

合計(jì)

體重較輕

體重較重

合計(jì)

(Ⅱ)①?gòu)纳鲜?/span>32名男體育特長(zhǎng)生中隨機(jī)選取8名,其身高和體重的數(shù)據(jù)如表所示:

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

身高

166

167

160

173

178

169

158

173

體重

57

58

53

61

66

57

50

66

根據(jù)最小二乘法的思想與公式求得線性回歸方程為.利用已經(jīng)求得的線性回歸方程,請(qǐng)完善下列殘差表,并求(解釋變量(身高)對(duì)于預(yù)報(bào)變量(體重)變化的貢獻(xiàn)值)(保留兩位有效數(shù)字);

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

體重(kg

57

58

53

61

66

57

50

66

殘差

②通過(guò)殘差分析,對(duì)于殘差的最大(絕對(duì)值)的那組數(shù)據(jù),需要確認(rèn)在樣本點(diǎn)的采集中是否有人為的錯(cuò)誤,已知通過(guò)重新采集發(fā)現(xiàn),該組數(shù)據(jù)的體重應(yīng)該為.小明重新根據(jù)最小二乘法的思想與公式,已算出,請(qǐng)?jiān)谛∶魉愕幕A(chǔ)上求出男體育特長(zhǎng)生的身高與體重的線性回歸方程.

參考數(shù)據(jù):

,,,

參考公式:,,,

0.10

0.05

0.01

0.005

2.706

3.811

6.635

7.879

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知是定義域?yàn)?/span>的偶函數(shù),對(duì),有,且當(dāng)時(shí),,函數(shù).現(xiàn)給出以下命題:①是周期函數(shù);②的圖象關(guān)于直線對(duì)稱;③當(dāng)時(shí),內(nèi)有一個(gè)零點(diǎn);④當(dāng)時(shí),上至少有六個(gè)零.其中正確命題的序號(hào)為________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按照水果市場(chǎng)的需要等因素,水果種植戶把某種成熟后的水果按其直徑的大小分為不同等級(jí).某商家計(jì)劃從該種植戶那里購(gòu)進(jìn)一批這種水果銷售.為了了解這種水果的質(zhì)量等級(jí)情況,現(xiàn)隨機(jī)抽取了100個(gè)這種水果,統(tǒng)計(jì)得到如下直徑分布表(單位:mm):

d

等級(jí)

三級(jí)品

二級(jí)品

一級(jí)品

特級(jí)品

特級(jí)品

頻數(shù)

1

m

29

n

7

用分層抽樣的方法從其中的一級(jí)品和特級(jí)品共抽取6個(gè),其中一級(jí)品2個(gè).

1)估計(jì)這批水果中特級(jí)品的比例;

2)已知樣本中這批水果不按等級(jí)混裝的話20個(gè)約1斤,該種植戶有20000斤這種水果待售,商家提出兩種收購(gòu)方案:

方案A:以6.5/斤收購(gòu);

方案B:以級(jí)別分裝收購(gòu),每袋20個(gè),特級(jí)品8/袋,一級(jí)品5/袋,二級(jí)品4/袋,三級(jí)品3/.

用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,問(wèn)哪個(gè)方案種植戶的收益更高?并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從下面三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在下面的橫線上,并解答.

的面積為

中,內(nèi)角AB,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知bc=2cosA=

1)求a;

2)求的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案