【題目】在三棱錐中,
底面
為
的中點,
為
的中點,點
在
上,且
.
(1)求證: 平面
;
(2)求證: 平面
;
(3)若,求三棱錐
的體積.
【答案】(1)見解析(2)見解析(3)
【解析】試題分析:(1)由PB⊥底面ABC,可證AC⊥PB,由∠BCA=90°,可得AC⊥CB.又PB∩CB=B,即可證明AC⊥平面PBC.
(2)取AF的中點G,連結CG,GM.可得EF∥CG.又CG平面BEF,有EF平面BEF,有CG∥平面BEF,同理證明GM∥平面BEF,有平面CMG∥平面BEF,即可證明CM∥平面BEF.
(3)取BC中點D,連結ED,可得ED∥PB,由PB⊥底面ABC,故ED⊥底面ABC,由PB=BC=CA=2,即可求得三棱錐E-ABC的體積.
試題解析:
(1)因為底面
,且
底面
,
所以.
由,可得
.
又,
所以平面
.
(2)取的中點
,連接
.
因為為
的中點,所以
為
中點.
在中,
分別為
中點.
所以,
又平面
平面
,所以
平面
.
同理可證平面
.
又,
所以平面平面
.
又平面
,
所以平面
.
(3)取中點
,連接
.
在中,
分別為中點,所以
,
因為底面
,所以
底面
.
由,可得
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(m2+2m) ,當m為何值時f(x)是:
(1)正比例函數(shù)?
(2)反比例函數(shù)?
(3)二次函數(shù)?
(4)冪函數(shù)?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】商家生產(chǎn)一種產(chǎn)品,需要先進行市場調研,計劃對天津、成都、深圳三地進行市場調研,待調研結束后決定生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量,下列四種方案中最可取的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)證明:函數(shù)f(x)在(-1,+∞)上為增函數(shù);
(2)用反證法證明方程f(x)=0沒有負數(shù)根.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】己知:f(x)=(2-x)+a(x-1)2 (a∈R)
(1)討論函數(shù)f(x)的單調區(qū)間:
(2)若對任意的x∈R,都有f(x)≤2,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當 x<0 時, f'(x)g(x)<f(x)g'(x),且 f(-3)=0 則不等式
的解集為( )
A.(-∞,-3)∪(3,+∞)
B.(-3,0)∪(0,3)
C.(-3,0)∪(3,+∞)
D.(-∞,-3)∪(0,3)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班20名同學某次數(shù)學測試的成績可繪制成如圖莖葉圖.由于其中部分數(shù)據(jù)缺失,故打算根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù)估計全班同學的平均成績.
(1)完成頻率分布直方圖;
(2)根據(jù)(1)中的頻率分布直方圖估計全班同學的平均成績(同一組中的數(shù)據(jù)用改組區(qū)間的中點值作代表);
(3)根據(jù)莖葉圖計算出的全班的平均成績?yōu)?/span>,并假設
,且
取得每一個可能值的機會相等,在(2)的條件下,求概率
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)在區(qū)間
上的單調性;
(2)已知函數(shù),若
,且函數(shù)
在區(qū)間
內有零點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù).
(1)當時,
在
上恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)當時,若函數(shù)
在
上恰有兩個不同的零點,求實數(shù)
的取值范圍;
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