下列各結(jié)論中:
①拋物線y=
1
4
x2的焦點(diǎn)到直線y=x-1的距離為
2
;
②已知函數(shù)f(x)=xα的圖象經(jīng)過點(diǎn)(2,
2
2
),則f(4)的值等于
1
2
;
③命題“存在x∈R,x2-x>0”的否定是“對于任意x∈R,x2-x<0.
正確結(jié)論的序號(hào)是
 
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:綜合題,簡易邏輯
分析:①拋物線y=
1
4
x2的焦點(diǎn)為(0,1),利用點(diǎn)到直線的距離公式,可求焦點(diǎn)到直線y=x-1的距離;
②先求出α=-
1
2
,再計(jì)算f(4)的值;
③命題“存在x∈R,x2-x>0”的否定是“對于任意x∈R,x2-x≤0”.
解答: 解:①拋物線y=
1
4
x2的焦點(diǎn)為(0,1),到直線y=x-1的距離為
2
2
=
2
,正確;
②已知函數(shù)f(x)=xα的圖象經(jīng)過點(diǎn)(2,
2
2
),則2α=
2
2
,∴α=-
1
2
,∴f(4)的值等于
1
2
,正確;
③命題“存在x∈R,x2-x>0”的否定是“對于任意x∈R,x2-x≤0”,故不正確.
故答案為:①②.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,涉及知識(shí)點(diǎn)多,需要逐一判斷,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀如圖的程序框圖,若輸出的y=1,則輸入的x的值可能是( 。
A、±
2
和2
B、-
2
和2
C、±
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知i是虛數(shù)單位,a,b∈R,則“a=b=1”是“(a+bi)2=2i”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P是圓x2+y2=1上的一動(dòng)點(diǎn),則P點(diǎn)到直線l:x+y-2
2
=0的距離的最大值為( 。
A、1
B、3
C、2
D、2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知點(diǎn)D,E分別在邊AB,BC上,且AB=4AD,BC=2BE.
(Ⅰ)用向量
AB
AC
表示
DE
;
(Ⅱ)設(shè)AB=8,AC=5,A=60°,求線段DE的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,
m
=(sinA,sinB-sinC),
n
=(a-
3
b,b+c),且
m
n

(1)求角C的值;
(2)若△ABC為銳角三角形,且c=1,求
3
a-b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(cosωx-sinωx,sinωx),
b
=(-cosωx-sinωx,2
3
cosωx)(ω>0),函數(shù)f(x)=
a
b
的最小正周期為2π.
(Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)將函數(shù)y=f(x)的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的
1
2
倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求函數(shù)y=g(x)在區(qū)間[0,
π
2
]上的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若Sn表示等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且a12=3,S13=26,則S18=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在(1+x)3+(1+x)4+…+(1+x)50的展開式中,x3的系數(shù)為( 。
A、
C
3
51
B、
C
4
50
C、
C
4
51
D、
C
4
47

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