不等式組
x+y≥1
x-2y≤4
的解集記為D,有下列四個命題:
p1:?(x,y)∈D,x+2y≥-2          p2:?(x,y)∈D,x+2y≥2
p3:?(x,y)∈D,x+2y≤3           p4:?(x,y)∈D,x+2y≤-1
其中真命題是( 。
A、p2,p3
B、p1,p4
C、p1,p2
D、p1,p3
考點:命題的真假判斷與應用,二元一次不等式的幾何意義
專題:不等式的解法及應用,簡易邏輯
分析:作出不等式組
x+y≥1
x-2y≤4
的表示的區(qū)域D,對四個選項逐一分析即可.
解答: 解:作出圖形如下:

由圖知,區(qū)域D為直線x+y=1與x-2y=4相交的上部角型區(qū)域,
p1:區(qū)域D在x+2y≥-2 區(qū)域的上方,故A:?(x,y)∈D,x+2y≥-2成立;
p2:在直線x+2y=2的右上方和區(qū)域D重疊的區(qū)域內(nèi),?(x,y)∈D,x+2y≥2,故p2:?(x,y)∈D,x+2y≥2正確;
p3:由圖知,區(qū)域D有部分在直線x+2y=3的上方,因此p3:?(x,y)∈D,x+2y≤3錯誤;           
p4:x+2y≤-1的區(qū)域(左下方的虛線區(qū)域)恒在區(qū)域D下方,故p4:?(x,y)∈D,x+2y≤-1錯誤;
綜上所述,p1、p2正確;
故選:C.
點評:本題考查命題的真假判斷與應用,著重考查作圖能力,熟練作圖,正確分析是關(guān)鍵,屬于難題.
練習冊系列答案
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直線l1:y=x+a和l2:y=x+b將單位圓C:x2+y2=1分成長度相等四段弧,則a2+b2=
 

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拋物線y=
1
4
x2的準線方程是( 。
A、y=-1B、y=-2
C、x=-1D、x=-2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知向量
a
=(k,3),
b
=(1,4),
c
=(2,1)且(2
a
-3
b
)⊥
c
,則實數(shù)k=( 。
A、-
9
2
B、0
C、3
D、
15
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若log4(3a+4b)=log2
ab
,則a+b的最小值是( 。
A、6+2
3
B、7+2
3
C、6+4
3
D、7+4
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、若a,b,c∈R,則“ax2+bx+c≥0”的充分條件是“b2-4ac≤0”
B、若a,b,c∈R,則“ab2>cb2”的充要條件是“a>c”
C、命題“對任意x∈R,有x2≥0”的否定是“存在x∈R,有x2≥0”
D、l是一條直線,α,β是兩個不同的平面,若l⊥α,l⊥β,則α∥β

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x),g(x)的定義域都為R,且f(x)是奇函數(shù),g(x)是偶函數(shù),則下列結(jié)論中正確的是( 。
A、f(x)g(x)是偶函數(shù)
B、|f(x)|g(x)是奇函數(shù)
C、f(x)|g(x)|是奇函數(shù)
D、|f(x)g(x)|是奇函數(shù)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

隨機擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,它們向上的點數(shù)之和不超過5的概率記為p1,點數(shù)之和大于5的概率記為p2,點數(shù)之和為偶數(shù)的概率記為p3,則( 。
A、p1<p2<p3
B、p2<p1<p3
C、p1<p3<p2
D、p3<p1<p2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=
1
(x2+2x+k)2+2(x2+2x+k)-3
,其中k<-2.
(1)求函數(shù)f(x)的定義域D(用區(qū)間表示);
(2)討論函數(shù)f(x)在D上的單調(diào)性;
(3)若k<-6,求D上滿足條件f(x)>f(1)的x的集合(用區(qū)間表示).

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