【題目】已知橢圓C:+
=1(a>b>0)的一個(gè)焦點(diǎn)是F(1,0),且離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)經(jīng)過(guò)點(diǎn)F的直線(xiàn)交橢圓C于M,N兩點(diǎn),線(xiàn)段MN的垂直平分線(xiàn)交y軸于點(diǎn)P(0,y0),求y0的取值范圍.
【答案】(1)+
=1. (2)
【解析】
試題解:(Ⅰ)設(shè)橢圓C的半焦距是c.依題意,得c=1.
因?yàn)闄E圓C的離心率為,
所以a=2c=2,b2=a2-c2=3.
故橢圓C的方程為+
=1.
(Ⅱ)當(dāng)MN⊥x軸時(shí),顯然y0=0.
當(dāng)MN與x軸不垂直時(shí),可設(shè)直線(xiàn)MN的方程為
y=k(x-1)(k≠0).
由
消去y并整理得(3+4k2)x2-8k2x+4(k2-3)=0.
設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),線(xiàn)段MN的中點(diǎn)為Q(x3,y3),
則x1+x2=.
所以x3==
,y3=k(x3-1)=
.
線(xiàn)段MN的垂直平分線(xiàn)的方程為
y+=-
.
在上述方程中,令x=0,得y0==
.
當(dāng)k<0時(shí),+4k≤-4
;當(dāng)k>0時(shí),
+4k≥4
.
所以-≤y0<0或0<y0≤
.
綜上,y0的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出以下命題,
①命題“若,則
或
”為真命題;
②命題“若,則
”的否命題為真命題;
③若平面上不共線(xiàn)的三個(gè)點(diǎn)到平面
距離相等,則
④若,
是兩個(gè)不重合的平面,直線(xiàn)
,命題
,命題
,則
是
的必要不充分條件;
⑤平面過(guò)正方體
的三個(gè)頂點(diǎn)
,且
與底面
的交線(xiàn)為
,則
∥
;
其中,真命題的序號(hào)是______
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)F為拋物線(xiàn)
的焦點(diǎn),點(diǎn)A在拋物線(xiàn)E上,
點(diǎn)B在x軸上,且是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形。
(1)求拋物線(xiàn)E的方程;
(2)設(shè)C是拋物線(xiàn)E上的動(dòng)點(diǎn),直線(xiàn)為拋物線(xiàn)E在點(diǎn)C處的切線(xiàn),求點(diǎn)B到直線(xiàn)
距離的最小值,并求此時(shí)點(diǎn)C的坐標(biāo)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)對(duì)顧客實(shí)行購(gòu)物優(yōu)惠活動(dòng),規(guī)定 :一次購(gòu)物總額
1)如果不超過(guò)500元,那么不予優(yōu)惠;
2)如果超過(guò)500元但不超過(guò)1000元,那么超過(guò)500元部分按標(biāo)價(jià)給予8折優(yōu)惠;
3)如果超過(guò)1000元,那么其中超過(guò)500不超過(guò)1000元給予8折優(yōu)惠,超過(guò)1000元部分給予5折優(yōu)惠.設(shè)一次購(gòu)物標(biāo)價(jià)總額為x元,優(yōu)惠后實(shí)際付款額為f(x)元.
(1)試寫(xiě)出f(x)的解析式;
(2)如果某顧客實(shí)際付款額為1600元,在這次優(yōu)惠活動(dòng)中他實(shí)際付款額比購(gòu)物標(biāo)價(jià)總額少支出多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知圓A:(x+3)2+y2=100,圓A內(nèi)一定點(diǎn)B(3,0),圓P過(guò)B且與圓A內(nèi)切,則圓心P的軌跡方程為_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)點(diǎn)A(0,1)且斜率為k的直線(xiàn)l與圓C:(x-2)2+(y-3)2=1交于M,N兩點(diǎn).
(1)求k的取值范圍;
(2)若=12,其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),求|MN|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于圓周率,數(shù)學(xué)發(fā)展史上出現(xiàn)過(guò)許多很有創(chuàng)意的求法,如著名的蒲豐實(shí)驗(yàn)和查理斯實(shí)驗(yàn).受其啟發(fā),我們也可以通過(guò)設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)估計(jì)
的值:先請(qǐng)
名同學(xué),每人隨機(jī)寫(xiě)下一個(gè)都小于1的正實(shí)數(shù)對(duì)
;再統(tǒng)計(jì)兩數(shù)能與1構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對(duì)
的個(gè)數(shù)
;最后再根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)
來(lái)估計(jì)
的值.假如統(tǒng)計(jì)結(jié)果是
,那么可以估計(jì)
( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
.
若
是函數(shù)
的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
若對(duì)任意的
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)
,都有
成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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