棱長(zhǎng)均為3三棱錐S-ABC,若空間一點(diǎn)P滿足
SP
=x
SA
+y
SB
+z
SC
(x+y+z=1)則|
SP
|
的最小值為( 。
A、
6
B、
6
3
C、
3
6
D、1
考點(diǎn):向量在幾何中的應(yīng)用,平面向量的基本定理及其意義
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:由于空間一點(diǎn)P滿足
SP
=x
SA
+y
SB
+z
SC
且x+y+z=1,可得點(diǎn)P在平面ABC內(nèi).可知:當(dāng)SP⊥平面ABC,P為垂足時(shí),|
SP
|
取得最小值.由于三棱錐S-ABC的棱長(zhǎng)均為3,得到點(diǎn)P為底面ABC的中心.利用線面垂直的性質(zhì)、正三角形的性質(zhì)和勾股定理即可得出.
解答: 解:∵空間一點(diǎn)P滿足
SP
=x
SA
+y
SB
+z
SC
且x+y+z=1,
∴點(diǎn)P在平面ABC內(nèi).
因此當(dāng)SP⊥平面ABC,P為垂足時(shí),|
SP
|
取得最小值.
∵三棱錐S-ABC的棱長(zhǎng)均為3,∴點(diǎn)P為底面ABC的中心.
AP=
2
3
AD
,AD=
3
2
×3
=
3
3
2

AP=
2
3
×
3
3
2
=
3

在Rt△APS中,SP=
SA2-AP2
=
32-(
3
)2
=
6

故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了空間向量共面定理、線面垂直的性質(zhì)、正三角形的性質(zhì)和勾股定理等基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方法,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程|
(y+3)2+x2
-
(y-3)2+x2
|=6表示的曲線的類型是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)O為△ABC的外心(三角形外接圓的圓心).若
AO
=
1
3
AB
+
1
3
AC
,則∠BAC的度數(shù)為( 。
A、30°B、45°
C、60°D、90°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在(-∞,0)上的可導(dǎo)函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且有2f(x)+xf′(x)>x2,則不等式(x+2014)2f(x+2014)-4f(-2)>0的解集為(  )
A、(-∞,-2012)
B、(-2012,0)
C、(-∞,-2016)
D、(-2016,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=sin(2x+
π
3
),則下列結(jié)論正確的是(  )
A、f(x)的圖象關(guān)于直線x=
π
3
對(duì)稱
B、f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(
π
4
,0)對(duì)稱
C、f(x)的最小正周期為
π
2
D、f(x)在[0,
π
12
]上為增函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班有50名學(xué)生,其中正、副班長(zhǎng)各1人,現(xiàn)要選派5人參加一項(xiàng)社區(qū)活動(dòng),要求正、副班長(zhǎng)至少1人參加,問(wèn)共有多少種選派方法?下面是學(xué)生提供的四個(gè)計(jì)算式,其中錯(cuò)誤的是(  )
A、
C
1
2
C
4
49
B、
C
5
50
-
C
5
48
C、
C
1
2
C
4
49
-
C
2
2
C
3
48
D、
C
1
2
C
4
48
+
C
2
2
C
3
48

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將5名實(shí)習(xí)教師分配到高一年級(jí)的3個(gè)班實(shí)習(xí),每班至少1名,則不同的分配方案有( 。
A、30種B、60種
C、90種D、150種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx,
(1)若直線y=kx+1與函數(shù)f(x)的圖象相切,求實(shí)數(shù)k的值;
(2)若函數(shù)g(x)=f(eex),a<b,試證明:
g(a)+g(b)
2
g(b)-g(a)
b-a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a1=2,4Sn=anan+1,n∈N*
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{
1
an2
}
與的前n項(xiàng)和為T(mén)n,求證:
n
4n+4
Tn
1
2

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