【題目】設(shè)函數(shù),已知方程(為常數(shù))在上恰有三個(gè)根,分別為,下述四個(gè)結(jié)論:
①當(dāng)時(shí),的取值范圍是;
②當(dāng)時(shí),在上恰有2個(gè)極小值點(diǎn)和1個(gè)極大值點(diǎn);
③當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增;
④當(dāng)時(shí),的取值范圍為,且
其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
【答案】C
【解析】
利用三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),對(duì)每一個(gè)命題逐一分析判斷得解.
①當(dāng)時(shí),,令.
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;
所以,所以.所以該命題是正確的;
②當(dāng)時(shí), 令,
當(dāng)時(shí),令
當(dāng)時(shí),令
因?yàn)?/span>,
所以在上有兩個(gè)極大值點(diǎn),所以該命題是錯(cuò)誤的;
③當(dāng)時(shí),令.
所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為
當(dāng)時(shí),,
因?yàn)?/span>,所以,
因?yàn)?/span>,所以當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增.
所以該命題正確;
④當(dāng)時(shí),,因?yàn)?/span>所以
,設(shè),如圖所示,當(dāng)時(shí),直線和函數(shù)的圖象有三個(gè)交點(diǎn).此時(shí).
所以所以.所以該命題正確.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙二人進(jìn)行一場(chǎng)比賽,該比賽采用三局兩勝制,即先獲得兩局勝利者獲得該場(chǎng)比賽勝利.在每一局比賽中,都不會(huì)出現(xiàn)平局,甲獲勝的概率都為.
(1)求甲在第一局失利的情況下,反敗為勝的概率;
(2)若,比賽結(jié)束時(shí),設(shè)甲獲勝局?jǐn)?shù)為,求其分布列和期望;
(3)若甲獲得該場(chǎng)比賽勝利的概率大于甲每局獲勝的概率,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x),
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)證明:a=1時(shí),f(x)+g(x)﹣(1)lnx>e.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一項(xiàng)針對(duì)我國(guó)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究,表1為各個(gè)學(xué)段每個(gè)內(nèi)容主題所包含的條目數(shù).下圖是將下表的條目數(shù)轉(zhuǎn)化為百分比,按各學(xué)段繪制的等高條形圖.由圖表分析得出以下四個(gè)結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
學(xué)段 內(nèi)容主題 | 第一學(xué)段 (1—3年級(jí)) | 第二學(xué)段 (4—6年級(jí)) | 第三學(xué)段 (7—9年級(jí)) | 合計(jì) |
數(shù)與代數(shù) | 21 | 28 | 49 | 98 |
圖形與幾何 | 18 | 25 | 87 | 130 |
統(tǒng)計(jì)與概率 | 3 | 8 | 11 | 22 |
綜合與實(shí)踐 | 3 | 4 | 3 | 10 |
合計(jì) | 45 | 65 | 150 | 260 |
A.除了“綜合與實(shí)踐”外,其他三個(gè)內(nèi)容領(lǐng)域的條目數(shù)都隨著學(xué)段的升高而增加,尤其“圖形與幾何”在第三學(xué)段急劇增加,約是第二學(xué)段的3.5倍
B.在所有內(nèi)容領(lǐng)域中,“圖形與幾何”內(nèi)容最多,占.“綜合與實(shí)踐”內(nèi)容最少,約占
C.第一、二學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容最多,第三學(xué)段“圖形與幾何”內(nèi)容最多
D.“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容條目數(shù)雖然隨著學(xué)段的增長(zhǎng)而增長(zhǎng),而其百分比卻一直在減少.“圖形與幾何”內(nèi)容條目數(shù),百分比都隨學(xué)段的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(且a為常數(shù))和(且k為常數(shù)),有以下命題:①當(dāng)時(shí),函數(shù)沒有零點(diǎn);②當(dāng)時(shí),若恰有3個(gè)不同的零點(diǎn),則;③對(duì)任意的,總存在實(shí)數(shù),使得有4個(gè)不同的零點(diǎn),且成等比數(shù)列.其中的真命題是_____(寫出所有真命題的序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),直線,過動(dòng)點(diǎn)作于點(diǎn),的平分線交軸于點(diǎn),且,記動(dòng)點(diǎn)的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)過點(diǎn)作兩條直線,分別交曲線于兩點(diǎn)(異于點(diǎn)).當(dāng)直線的斜率之和為2時(shí),直線是否恒過定點(diǎn)?若是,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說明理由.
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【題目】《周髀算經(jīng)》中給出了勾股定理的絕妙證明.如圖是趙爽弦圖及注文.弦圖是一個(gè)以勾股形之弦為邊的正方形,其面積稱為弦實(shí).圖中包含四個(gè)全等的勾股形及一個(gè)小正方形,分別涂成朱色及黃色,其面積稱為朱實(shí)、黃實(shí).由2×勾×股+(股-勾)2=4×朱實(shí)+黃實(shí)=弦實(shí),化簡(jiǎn)得勾2+股2=弦2.若圖中勾股形的勾股比為,向弦圖內(nèi)隨機(jī)拋擲100顆圖釘(大小忽略不計(jì)),則落在黃色圖形內(nèi)的圖釘顆數(shù)大約為( )(參考數(shù)據(jù):,)
A.2B.4C.6D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展學(xué)生社會(huì)法治服務(wù)項(xiàng)目,共設(shè)置了文明交通,社區(qū)服務(wù),環(huán)保宣傳和中國(guó)傳統(tǒng)文化宣講四個(gè)項(xiàng)目,現(xiàn)有該校的甲、乙、丙、丁4名學(xué)生,每名學(xué)生必須且只能選擇1項(xiàng).
(1)求恰有2個(gè)項(xiàng)目沒有被這4名學(xué)生選擇的概率;
(2)求“環(huán)保宣傳”被這4名學(xué)生選擇的人數(shù)的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰梯形中,,,,E,F分別為,邊的中點(diǎn).現(xiàn)將沿著折疊到的位置,使得平面平面.
(1)證明:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
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