【題目】已知函數(shù) .
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最大值;
(3)對任意,恒有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為 , (2)函數(shù)取得最大值 (3)
【解析】
(1)將代入函數(shù),去掉絕對值得到分段函數(shù),然后分別求導(dǎo),利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(2),則,對函數(shù)求導(dǎo),判斷單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性即可得出函數(shù)在區(qū)間上的最大值.
(3)由(1)(2)得,,分情況討論、時(shí)函數(shù)的單調(diào)性,從而得出實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)當(dāng)時(shí), ,
若時(shí),則,令,解得;
若時(shí),則恒成立,所以,
所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為 ,.
(2)若,當(dāng)時(shí), ,.
令,解得或.
列表如下:
當(dāng)時(shí),函數(shù)取得最大值.
(3)由(1)(2)得,.
①當(dāng)時(shí),即時(shí),
,即.
因?yàn)?/span>在上單調(diào)遞增,
所以當(dāng)時(shí), 取得最小值,
所以,解得,又,所以.
②當(dāng)即時(shí),
當(dāng)時(shí),,即,
與矛盾,
所以,實(shí)數(shù)的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:+=1(a>b>0)的離心率為,直線l:x+2y=4與橢圓有且只有一個(gè)交點(diǎn)T.
(I)求橢圓C的方程和點(diǎn)T的坐標(biāo);
(Ⅱ)O為坐標(biāo)原點(diǎn),與OT平行的直線l′與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)A,B,直線l′與直線l交于點(diǎn)P,試判斷是否為定值,若是請求出定值,若不是請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】本小題滿分13分)
工作人員需進(jìn)入核電站完成某項(xiàng)具有高輻射危險(xiǎn)的任務(wù),每次只派一個(gè)人進(jìn)去,且每個(gè)人只派一次,工作時(shí)間不超過10分鐘,如果有一個(gè)人10分鐘內(nèi)不能完成任務(wù)則撤出,再派下一個(gè)人.現(xiàn)在一共只有甲、乙、丙三個(gè)人可派,他們各自能完成任務(wù)的概率分別,假設(shè)互不相等,且假定各人能否完成任務(wù)的事件相互獨(dú)立.
(1)如果按甲在先,乙次之,丙最后的順序派人,求任務(wù)能被完成的概率.若改變?nèi)齻(gè)人被派出的先后順序,任務(wù)能被完成的概率是否發(fā)生變化?
(2)若按某指定順序派人,這三個(gè)人各自能完成任務(wù)的概率依次為,其中是的一個(gè)排列,求所需派出人員數(shù)目的分布列和均值(數(shù)字期望);
(3)假定,試分析以怎樣的先后順序派出人員,可使所需派出的人員數(shù)目的均值(數(shù)字期望)達(dá)到最小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)積極響應(yīng)國家“科技創(chuàng)新”的號召,大力研發(fā)人工智能產(chǎn)品,為了對一批新研發(fā)的產(chǎn)品進(jìn)行合理定價(jià),將該產(chǎn)品按事先擬定的價(jià)格進(jìn)行試銷,得到一組銷售數(shù)據(jù),如下表所示:
試銷單價(jià)(百元) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
產(chǎn)品銷量(件) | 91 | 86 | 78 | 73 | 70 |
附:參考公式:,,
參考數(shù)據(jù):,,.
(1)求的值;
(2)已知變量,具有線性相關(guān)關(guān)系,求產(chǎn)品銷量(件)關(guān)于試銷單價(jià)(百元)的線性回歸方程(計(jì)算結(jié)果精確到整數(shù)位);
(3)用表示用正確的線性回歸方程得到的與對應(yīng)的產(chǎn)品銷量的估計(jì)值.當(dāng)銷售數(shù)據(jù)的殘差的絕對值時(shí),則將銷售數(shù)據(jù)稱為一個(gè)“有效數(shù)據(jù)”.現(xiàn)從這6組銷售數(shù)據(jù)中任取2組,求抽取的2組銷售數(shù)據(jù)都是“有效數(shù)據(jù)”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)質(zhì)量檢驗(yàn)員為了檢測生產(chǎn)線上零件的質(zhì)量情況,從生產(chǎn)線上隨機(jī)抽取了個(gè)零件進(jìn)行測量,根據(jù)所測量的零件尺寸(單位:mm),得到如下的頻率分布直方圖:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求這個(gè)零件尺寸的中位數(shù)(結(jié)果精確到);
(2)若從這個(gè)零件中尺寸位于之外的零件中隨機(jī)抽取個(gè),設(shè)表示尺寸在上的零件個(gè)數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(3)已知尺寸在上的零件為一等品,否則為二等品,將這個(gè)零件尺寸的樣本頻率視為概率. 現(xiàn)對生產(chǎn)線上生產(chǎn)的零件進(jìn)行成箱包裝出售,每箱個(gè). 企業(yè)在交付買家之前需要決策是否對每箱的所有零件進(jìn)行檢驗(yàn),已知每個(gè)零件的檢驗(yàn)費(fèi)用為元. 若檢驗(yàn),則將檢驗(yàn)出的二等品更換為一等品;若不檢驗(yàn),如果有二等品進(jìn)入買家手中,企業(yè)要向買家對每個(gè)二等品支付元的賠償費(fèi)用. 現(xiàn)對一箱零件隨機(jī)抽檢了個(gè),結(jié)果有個(gè)二等品,以整箱檢驗(yàn)費(fèi)用與賠償費(fèi)用之和的期望值作為決策依據(jù),該企業(yè)是否對該箱余下的所有零件進(jìn)行檢驗(yàn)?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為直角梯形,,,,,,為線段的中點(diǎn).
(Ⅰ)求直線與平面所成角的余弦值;
(Ⅱ)求二面角的大;
(Ⅲ)若在段上,且直線與平面相交,求的取值范圍.
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