【題目】已知函數(shù),.
(1)若在處取得極值,求的值;
(2)設(shè),試討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)當(dāng)時(shí),若存在正實(shí)數(shù)滿足,求證:.
【答案】(1)1(2)見(jiàn)解析(3)見(jiàn)解析
【解析】
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)求出a的值,再進(jìn)行檢驗(yàn);
(2)求出函數(shù)g(x)的導(dǎo)數(shù),通過(guò)討論a的范圍,判斷函數(shù)的單調(diào)性;;
(3)結(jié)合已知條件與對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),得.令,構(gòu)造函數(shù),然后利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性得,進(jìn)而得證.
(1)因?yàn)?/span>,所以,因?yàn)?/span>在處取得極值,所以,解得.
驗(yàn)證:當(dāng)時(shí),,易得在處取得極大值.
(2)因?yàn)?/span>,
所以.
①若,則當(dāng)時(shí),,所以函數(shù)在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),,函數(shù)在上單調(diào)遞減.
②若,,
當(dāng)時(shí),易得函數(shù)在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),恒成立,所以函數(shù)在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),易得函數(shù)在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
(3)證明:當(dāng)時(shí),,
因?yàn)?/span>,所以,
即,所以.
令,,則,
當(dāng)時(shí),,所以函數(shù)在上單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),,所以函數(shù)在上單調(diào)遞增.
所以函數(shù)在時(shí),取得最小值,最小值為. 所以,
即,所以或.
因?yàn)?/span>為正實(shí)數(shù),所以.
當(dāng)時(shí),,此時(shí)不存在滿足條件,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地空氣中出現(xiàn)污染,須噴灑一定量的去污劑進(jìn)行處理.據(jù)測(cè)算,每噴灑1個(gè)單位的去污劑,空氣中釋放的濃度y(單位:毫克/立方米)隨著時(shí)間x(單位:天)變化的函數(shù)關(guān)系式近似為,若多次噴灑,則某一時(shí)刻空氣中的去污劑濃度為每次投放的去污劑在相應(yīng)時(shí)刻所釋放的濃度之和.由實(shí)驗(yàn)知,當(dāng)空氣中去污劑的濃度不低于4(毫克/立方米)時(shí),它才能起到去污作用.
(Ⅰ)若一次噴灑4個(gè)單位的去污劑,則去污時(shí)間可達(dá)幾天?
(Ⅱ)若第一次噴灑2個(gè)單位的去污劑,6天后再噴灑 個(gè)單位的去污劑,要使接下來(lái)的4天中能夠持續(xù)有效去污,試求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量函數(shù)的最小正周期為.
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在中,角的對(duì)邊分別是,且滿足,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)發(fā)商現(xiàn)有四棟樓A,B,C,D.樓D位于BC間,到樓A,B,C的距離分別為,,,且從樓D看樓A,B的視角為.如圖所示,不計(jì)樓大小和高度.
(1)試求從樓A看樓B,C視角大;
(2)開(kāi)發(fā)商為謀求更大開(kāi)發(fā)區(qū)域,擬再建三棟樓M,P,N,形成以樓AMPN為頂點(diǎn)的矩形開(kāi)發(fā)區(qū)域,規(guī)劃要求樓B,C分別位于樓MP和樓PN間,如圖所示,記,當(dāng)等于多少時(shí),矩形開(kāi)發(fā)區(qū)域面積最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市舉行“中學(xué)生詩(shī)詞大賽”,分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行,規(guī)定:初賽成績(jī)大于90分的具有復(fù)賽資格,某校有800名學(xué)生參加了初賽,所有學(xué)生的成績(jī)均在區(qū)間內(nèi),其頻率分布直方圖如圖.則獲得復(fù)賽資格的人數(shù)為( )
A. 520 B. 540 C. 620 D. 640
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),(為常數(shù)),.曲線在點(diǎn)處的切線與軸平行
(1)求的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間和最小值;
(3)若對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要建造一段長(zhǎng)的高速公路,工程隊(duì)需要把380名施工人員分為兩組,一組負(fù)責(zé)的軟土地帶的施工,另一組完成剩下的硬土地帶的施工.根據(jù)工程技術(shù)人員的測(cè)算,軟、硬地帶每米公路的工程量分別為50人·天和30人·天.
(1)設(shè)參與軟土地帶工作的人數(shù)為人,試分別寫(xiě)出在軟、硬地帶筑路的時(shí)間關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;
(2)問(wèn)如何安排兩組的人數(shù),才能使全隊(duì)筑路工期最短?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的等腰梯形ABCD中,,,E為CD中點(diǎn).若沿AE將三角形DAE折起,并連接DB,DC,得到如圖所示的幾何體D-ABCE,在圖中解答以下問(wèn)題:
(1)設(shè)G為AD中點(diǎn),求證:平面GBE;
(2)若平面平面ABCE,且F為AB中點(diǎn),求證:.
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