已知全集U={1,2,3,4,…,n},集合A滿足①A⊆U;②若x∈A,則kx∉A;③若x∈∁UA,則kx∉∁UA,(其中k,n∈N*);fk(n)表示滿足條件的集合A的個數(shù).
(1)求f2(4),f2(5);
(2)求f3(2013);
(3)記集合A的所有元素之和為集合A的“和”,當(dāng)n=pk+q時,(其中p,q∈N,0≤q<k),求所有集合A的“和”的和.
考點:集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用,元素與集合關(guān)系的判斷,補集及其運算
專題:集合
分析:(1)由題意知,當(dāng)n=4,k=2時,滿足條件的集合A有:{1,4},{1,3,4},{2},{2,3};當(dāng)n=5時,k=2時,滿足條件的集合A有:{1,4},{1,3,4},{1,4,5},{1,3,4,5},{2},{2,5},{2,3},{2,3,5}.由此能求出f2(4),f2(5).
(2)設(shè)B是由U中所有不被3整除的數(shù)構(gòu)成的集合,則f3(2013)等于B的子集個數(shù),由此能求出f3(2013).
(3)由(2),同理可知,當(dāng)n=pk+q時,fk(n)=2n-p,而U中每個元素在所有集合中出現(xiàn)的次數(shù)均相同,都為2n-p-1,共有2n-p-1對符合條件的A與CUA,由此能求出所有集合A的“和”的和.
解答: 解:(1)由題意知,當(dāng)n=4,k=2時,
滿足條件的集合A有:{1,4},{1,3,4},{2},{2,3},
∴f2(4)=4.
當(dāng)n=5時,k=2時,滿足條件的集合A有:
{1,4},{1,3,4},{1,4,5},{1,3,4,5},{2},{2,5},{2,3},{2,3,5},
∴f2(5)=8.
(2)當(dāng)n=2013,k=3時,任取x∈U,則x可以表示為:
x=m•3t,其中t∈N,m不能被3整除,
由題意知:若m∈A,則x∈A?t為偶數(shù);
若m∉A,則x∈A?t為奇數(shù),
設(shè)B是由U中所有不被3整除的數(shù)構(gòu)成的集合,
則f3(2013)等于B的子集個數(shù),
∴f3(2013)=22013-671=21342
(3)由(2),同理可知,當(dāng)n=pk+q時,fk(n)=2n-p,
而U中每個元素在所有集合中出現(xiàn)的次數(shù)均相同,都為2n-p-1,
共有2n-p-1對符合條件的A與CUA,
故所有集合A的“和”之和為:
(1+2+3+…+n)×2n-p-1=n(n+1)•2n-p-2
點評:本題考查滿足條件的集合的個數(shù)的求法,考查所有集合A的“和”的和的求法,解題時要認真審題,注意分類討論思想的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A={x|(
1
2
 x2-x-6>1},B={x|x+a<4},若A∩B=∅,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>b>0,c<d<0,求證:
b
a-c
a
b-d

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一直角過道,兩部分的過道寬分別為1米和3
3
米,若一根竹竿在水平放置時能通過該過道,求竹竿的長度的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|4≤-2x≤8},集合B={x|x-a≥0},
(1)若A⊆B,求a的取值范圍;
(2)若全集U=R,A⊆∁UB,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓臺的上底半徑為2,下底半徑為3,截得此圓臺的圓錐的高為6,則此圓臺的體積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={0,1},B={-1,0,a+2},若A⊆B,則a的值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(
1
3
2=log3|x|,則x解的個數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一根9節(jié)的竹子,自上而下各節(jié)的容積成等差數(shù)列,上面4節(jié)的容積共4升,下面3節(jié)的容積共6升,則第5節(jié)的容積為
 
升.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案