執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的結(jié)果為(  )
A、20B、30C、40D、50
考點(diǎn):程序框圖
專題:常規(guī)題型,算法和程序框圖
分析:根據(jù)程序框圖,列出每次執(zhí)行循環(huán)體后的S,i,T的值,當(dāng)滿足條件T>S時(shí),退出循環(huán)體,輸出T的值.
解答: 解:根據(jù)程序框圖,第一次執(zhí)行循環(huán)體后S=7,i=3,T=3;
第二次執(zhí)行循環(huán)體后S=13,i=6,T=9;
第三次執(zhí)行循環(huán)體后S=19,i=9,T=18;
第四次執(zhí)行循環(huán)體后S=25,i=12,T=30;滿足條件T>S,退出循環(huán)體,輸出T=30.
故選B.
點(diǎn)評:本題通過程序框圖考查了算法的三種結(jié)構(gòu),解決題目的關(guān)鍵是正確列出每次執(zhí)行循環(huán)體后得到的S,i,T的值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)f(x)=x3-2f′(1)x在x=2處的切線方程
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小樂與小波在學(xué)了變量的相關(guān)性之后,兩人約定回家去利用自己各自記錄的6-10歲的身高記錄作為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)行回歸分析,探討年齡x(歲)與身高y(cm)之間的線性相關(guān)性.經(jīng)計(jì)算小樂與小波求得的線性回歸直線分別為l1,l2,在認(rèn)真比較后,兩人發(fā)現(xiàn)他們這五年身高的平均值都為110cm,而且小樂的五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均滿足所求的直線方程,小波則只有兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)滿足所求直線方程.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、直線l1,l2一定有公共點(diǎn)(8,110)
B、在兩人的回歸分析中,小樂求得的線性相關(guān)系數(shù)r=1,小波求得的線性相關(guān)系數(shù)r∈(0,1)
C、在小樂的回歸分析中,他認(rèn)為x與y之間完全線性相關(guān),所以自己的身高y(cm)與年齡x(歲)成一次函數(shù)關(guān)系,利用l1可以準(zhǔn)確預(yù)測自己20歲的身高
D、在小波的回歸分析中,他認(rèn)為x與y之間不完全線性相關(guān),所以自己的身高y(cm)與年齡x(歲)成相關(guān)關(guān)系,利用l2只可以估計(jì)預(yù)測自己20歲的身高

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=
3
2
+f(x)(x∈R),且f(1)=
5
2
,則數(shù)列{f(n)}(n∈N*)前20項(xiàng)的和為(  )
A、305B、315
C、325D、335

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1的左、右焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,直線x=
a
2
與雙曲線的漸近線交于點(diǎn)P,過點(diǎn)P且與x軸平行的直線交雙曲線右支于點(diǎn)M,過點(diǎn)M做x軸的垂線,垂足為N,若
F1N
=3
NF2
,則雙曲線的離心率為( 。
A、
5
5
B、
5
2
C、
2
5
5
D、
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=sin(-2x+
π
3
)在區(qū)間[0,π]上的單調(diào)遞增區(qū)間為( 。
A、[
12
,
11π
12
]
B、[0,
12
]
C、[
π
6
,
3
]
D、[
3
,π]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果執(zhí)行如圖的程序框圖,那么輸出的S=
2013
2014
,那么判斷框內(nèi)是( 。
A、k≤2013?
B、k≤2014?
C、k≥2013?
D、k≥2014?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知?jiǎng)狱c(diǎn)P的x坐標(biāo)恒為0,y坐標(biāo)恒為2,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是( 。
A、平面B、直線
C、不是平面也不是直線D、以上都不對

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,公差為d.已知S2,S3+1,S4成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求d的值;
(Ⅱ)若a1,a2,a5成等比數(shù)列,求
an+1
2(Sn+4)
(n∈N*)的最大值.

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