【題目】已知函數,在一個周期內的圖像如圖所示.
(I)求函數的解析式;
(II)設,且方程有兩個不同的實數根,求實數的取值范圍以及這兩個根的和.
【答案】(Ⅰ).(Ⅱ)見解析.
【解析】
(I)根據三角函數的圖像的最高點,求得的值,根據三角函數的周期,求得的值,根據函數圖像上的特殊點,求得的值,由此求得函數的解析式.(II)畫出函數的圖像與函數的圖像,根據圖像求得的的取值范圍.根據對稱性求得兩根的和.
(I)由題設圖象,易得,,
所以,所以.
所以.
因為函數的圖象經過點,
所以,即.
又因為,所以,
所以,所以.
故所求函數的解析式為.
(Ⅱ)由題意,知方程有兩個不同的實數根等價于函數的圖象與的圖象有兩個不同的交點.
因為,
易畫出函數的圖象與函數的圖象(如圖所示).
依據圖象可知:
當或時,
直線與曲線有兩個不同的交點,
即方程有兩個不同的實數根,
故所求實數的取值范圍為.
①當時,與的圖象有兩交點且關于直線對稱,設此時方程兩個不同的實數根分別為,,
所以當,即
②當時,與的圖象有兩交點且關于直線對稱,設此時方程兩個不同的實數根分別為,,
所以,即
綜上,當時,所求方程的兩根之和為
當時,所求方程的兩根之和為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”活動.為了了解本次競賽學生成績情況,從中抽取了部分學生的分數(得分取正整數,滿分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進行統(tǒng)計.按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數據).
(1)求樣本容量n和頻率分布直方圖中x、y的值;
(2)根據樣本直方圖估計所取樣本的中位數及平均數(同一組數據用該區(qū)間的中點值作代表).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設a為實常數,y=f(x)是定義在R上的奇函數,當x<0時,f(x)=9x+ +7.若f(x)≥a+1對一切x≥0成立,則a的取值范圍為 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著手機的普及,大學生迷戀手機的現(xiàn)象非常嚴重.為了調查雙休日大學生使用手機的時間,某機構采用不記名方式隨機調查了使用手機時間不超過小時的名大學生,將人使用手機的時間分成組:,,,,分別加以統(tǒng)計,得到下表,根據數據完成下列問題:
使用時間/時 | |||||
大學生/人 |
(1)完成頻率分布直方圖;
(2)根據頻率分布直方圖估計大學生使用手機的平均時間.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的一個頂點為A(2,0),離心率為.直線y=k(x-1)與橢圓C交于不同的兩點M,N.
(1)求橢圓C的方程;
(2)當△AMN的面積為時,求k的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某班運動隊由足球運動員18人,籃球運動員12人、羽毛球運動員6人組成(每人只參加一項),現(xiàn)從這些運動員中抽取個容量為的樣本,若分別采用系統(tǒng)抽樣法和分層抽樣法,則都不用剔除個體;當抽取樣本的容量為時,若采用系統(tǒng)抽樣法,則需要剔除一個個體,則樣本容量 ( )
A. 6B. 7C. 12D. 18
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線C1: 的焦點與雙曲線C2: 的右焦點的連線交C1于第一象限的點M.若C1在點M處的切線平行于C2的一條漸近線,則p=( )
A.
B.
C.
D.
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