【題目】已知函數(shù),為其導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng),時(shí),求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)設(shè),當(dāng)時(shí),對(duì)任意的,都有恒成立,求的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)極大值,極小值.(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)研究函數(shù)的極值情況,應(yīng)由導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,明確函數(shù)的單調(diào)性確定極值點(diǎn)即可;(Ⅱ)存在性與任意性問題應(yīng)轉(zhuǎn)化為相關(guān)函數(shù)的最值求解,特別地如果所研究的函數(shù)為含參的二次函數(shù)時(shí),應(yīng)從運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)上分析,確定對(duì)稱軸在目標(biāo)區(qū)間內(nèi)外時(shí)的對(duì)應(yīng)函數(shù)圖象即可求解.
解:(Ⅰ)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,且,
由題意,當(dāng),時(shí),
由,得或.得.
故在,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
所以極大值,
極小值.
(Ⅱ),,有恒成立,
即.
因?yàn)?/span>,則,
若,,;
若,在的對(duì)稱軸為,
故當(dāng),即時(shí),
;
當(dāng)即時(shí),
,
又,
,所以.
綜上所述,,
因此,即的取值范圍為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,,G為的中點(diǎn),正方形與平行四邊形所在的平面互相垂直.
(1)求證:平面平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣tx+t.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)t=2時(shí),方程f(x)=m﹣ax恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓經(jīng)過點(diǎn),離心率為
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)直線與橢圓相交于,兩點(diǎn),若以,為鄰邊的平行四邊形的頂點(diǎn)在橢圓上,求證:平行四邊形的面積為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,P是橢圓的上頂點(diǎn),過點(diǎn)P作斜率為的直線l交橢圓于另一點(diǎn)A,設(shè)點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為B
(1)求面積的最大值;
(2)設(shè)線段PB的中垂線與y軸交于點(diǎn)N,若點(diǎn)N在橢圓內(nèi)部,求斜率k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱臺(tái)的下底面是邊長(zhǎng)為2的正三角形,上地面是邊長(zhǎng)為1的正三角形.在下底面的射影為的重心,且.
(1)證明:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,棱長(zhǎng)為2的正方體中,點(diǎn)分別為棱的中點(diǎn),以為圓心,1為半徑,分別在面和面內(nèi)作弧和,并將兩弧各五等分,分點(diǎn)依次為、、、、、以及、、、、、.一只螞蟻欲從點(diǎn)出發(fā),沿正方體的表面爬行至,則其爬行的最短距離為________.參考數(shù)據(jù):;;)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是九江市2019年4月至2020年3月每月最低氣溫與最高氣溫(℃)的折線統(tǒng)計(jì)圖:已知每月最低氣溫與最高氣溫的線性相關(guān)系數(shù)r=0.83,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.每月最低氣溫與最高氣溫有較強(qiáng)的線性相關(guān)性,且二者為線性正相關(guān)
B.月溫差(月最高氣溫﹣月最低氣溫)的最大值出現(xiàn)在10月
C.9﹣12月的月溫差相對(duì)于5﹣8月,波動(dòng)性更大
D.每月最高氣溫與最低氣溫的平均值在前6個(gè)月逐月增加
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)求函數(shù)在上的最值;
(Ⅱ)若對(duì),總有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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