【題目】設(shè)函數(shù).

1)若,討論的零點(diǎn)個(gè)數(shù);

2)證明:.

【答案】1)當(dāng)時(shí),有唯一零點(diǎn);當(dāng)時(shí),有兩個(gè)零點(diǎn);(2)證明見解析

【解析】

1)求得函數(shù)的導(dǎo)數(shù),求得當(dāng),函數(shù)有唯一的零點(diǎn);

當(dāng),利用導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)的單調(diào)性與最值,結(jié)合最值,即可求解.

2)令,求得導(dǎo)數(shù),令,得到有唯一零點(diǎn),結(jié)合導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)的單調(diào)性與最值,即可求解.

1)由題意,函數(shù),則,

①當(dāng),則函數(shù),此時(shí)有唯一的零點(diǎn);

②當(dāng),令,可得,

-

+

所以,最多兩個(gè)零點(diǎn),

當(dāng)時(shí),可得,所以,

所以,故時(shí),,

所以有一個(gè)零點(diǎn);

當(dāng)時(shí),,所以有一個(gè)零點(diǎn).

綜上可知,當(dāng)時(shí),有唯一零點(diǎn);當(dāng)時(shí),有兩個(gè)零點(diǎn).

2)令,

,

,可得是增函數(shù),

且(,

所以有唯一零點(diǎn),且,

當(dāng)時(shí),,上為減函數(shù),

當(dāng)時(shí),,上為增函數(shù),

,且,

所以,∴,

所以成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了豐富學(xué)生的課外文化生活,某中學(xué)積極探索開展課外文體活動(dòng)的新途徑及新形式,取得了良好的效果.為了調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參加文體活動(dòng)是否有關(guān),學(xué)校對(duì)200名學(xué)生做了問卷調(diào)查,列聯(lián)表如下:

參加文體活動(dòng)

不參加文體活動(dòng)

合計(jì)

學(xué)習(xí)積極性高

80

學(xué)習(xí)積極性不高

60

合計(jì)

200

已知在全部200人中隨機(jī)抽取1人,抽到學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率為.

1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;

2)是否有99.9%的把握認(rèn)為學(xué)習(xí)積極性高與參加文體活動(dòng)有關(guān)?請(qǐng)說明你的理由;

3)若從不參加文體活動(dòng)的同學(xué)中按照分層抽樣的方法選取5人,再從所選出的5人中隨機(jī)選取2人,求至少有1人學(xué)習(xí)積極性不高的概率.

附:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

,其中.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓過點(diǎn),過坐標(biāo)原點(diǎn)作兩條互相垂直的射線與橢圓分別交于兩點(diǎn).

1)證明:當(dāng)取得最小值時(shí),橢圓的離心率為.

2)若橢圓的焦距為2,是否存在定圓與直線總相切?若存在,求定圓的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)拋物線的焦點(diǎn)為,直線與拋物線交于兩點(diǎn).

1)若過點(diǎn),且,求的斜率;

2)若,且的斜率為,當(dāng)時(shí),求軸上的截距的取值范圍(用表示),并證明的平分線始終與軸平行.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若數(shù)列滿足,數(shù)列數(shù)列,記.

1)寫出一個(gè)滿足,且數(shù)列

2)若,證明:數(shù)列是遞增數(shù)列的充要條件是;

3)對(duì)任意給定的整數(shù),是否存在首項(xiàng)為0數(shù)列,使得?如果存在,寫出一個(gè)滿足條件的數(shù)列;如果不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)若恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值;

2)設(shè)函數(shù),求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】趙爽是我國漢代數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家,他在注解《周髀算經(jīng)》時(shí),介紹了勾股圓方圖,亦稱趙爽弦圖,它被2002年國際數(shù)學(xué)家大會(huì)選定為會(huì)徽.“趙爽弦圖是以弦為邊長(zhǎng)得到的正方形,該正方形由4個(gè)全等的直角三角形加上中間一個(gè)小正方形組成類比趙爽弦圖,可類似地構(gòu)造如圖所示的圖形它是由3個(gè)全等的三角形與中間的一個(gè)小等邊三角形拼成的一個(gè)大等邊三角形設(shè)DF2AF2,若在大等邊三角形中隨機(jī)取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自三個(gè)全等三角形(陰影部分)的概率是(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從①前項(xiàng)和,②,③,這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充到下面的問題中,并完成解答.

在數(shù)列中,,_______,其中

(Ⅰ)求的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)若成等比數(shù)列,其中,且,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某地中小學(xué)生的近視形成原因,教育部門委托醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)該地所有中小學(xué)生的視力做了一次普查.現(xiàn)該地中小學(xué)生人數(shù)和普查得到的近視情況分別如圖1和圖2所示.

(1)求該地中小學(xué)生的平均近視率(保留兩位有效數(shù)字);

(2)為調(diào)查中學(xué)生用眼衛(wèi)生習(xí)慣,該地用分層抽樣的方法從所有初中生和高中生中確定5人進(jìn)行問卷調(diào)查,再從這5人中隨機(jī)選取2人繼續(xù)訪談,則此2人全部來自高中年級(jí)的概率是多少?

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