【題目】已知圓.
(Ⅰ)若圓的切線在軸和軸上的截距相等,求此切線的方程;
(Ⅱ)從圓外一點向該圓引一條切線,切點為,為坐標原點,且有,求使得
取得最小值時點的坐標.
【答案】(I),或,或,或;(II).
【解析】
試題分析:(I)當直線的截距為零時,設(shè)切線方程為,當直線的截距不為零時,設(shè)切線方程為,分別根據(jù)圓心到直線的距離等于圓的半徑,求解的值,即可求解切線的方程;(II)由,得,當取最小值時,即取得最小值,直線,得出直線的方程為,聯(lián)立方程組,即可求解的坐標.
試題解析:(I)將圓配方得,
①當直線在兩坐標軸上的截距為零時,設(shè)直線方程為,
由,解得,得,
②當直線在兩坐標軸上的截距不為零時,設(shè)直線方程為,
由,得,即,或,
∴直線方程為,或,
綜上,圓的切線方程為,或,或,或.
(II)由,得,整理得,
即點在直線上,
當取最小值時,即取得最小值,直線,∴直線的方程為,
解方程組,得點的坐標為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點,,圓是以的中點為圓心,為半徑的圓.
(1)若圓的切線在軸和軸上截距相等,求切線方程;
(2)若是圓外一點,從向圓引切線,為切點,為坐標原點,,求使最小的點的坐標.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)當時,求證:;
(2)當函數(shù)與函數(shù)有且僅有一個交點,求的值;
(3)討論函數(shù)的零點個數(shù).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)p:實數(shù)x滿足,其中,命題實數(shù)滿足
|x-3|≤1 .
(1)若且為真,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若是的充分不必要條件,求實數(shù)a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)在定義域內(nèi)存在實數(shù),使得成立,則稱為函數(shù)的“可增點”.
(1)判斷函數(shù)是否存在“可增點”?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由;
(2)若函數(shù)在上存在“可增點”,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某車間將10名技工平均分為甲,乙兩組加工某種零件,在單位時間內(nèi)每個技工加工零件若干,其中合格零件的個數(shù)如下表:
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | |
甲組 | 4 | 5 | 7 | 9 | 10 |
乙組 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
(1)分別求出甲,乙兩組技工在單位時間內(nèi)完成合格零件的平均數(shù)及方差,并由此判斷哪組工人的技術(shù)水平更好;
(2)質(zhì)監(jiān)部門從該車間甲,乙兩組中各隨機抽取1名技工,對其加工的零件進行檢測,若兩人完成合格零件個數(shù)之和超過12件,則稱該車間“質(zhì)量合格”,否則“不合格”.求該車間“質(zhì)量不合格”的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是正方形,平面,分別為的中點.
(1)求證:平面;
(2)求平面與平面所成銳二面角的大。
(3)在線段上是否存在一點,使直線與直線所成的角為?若存在,求出線段的長;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于棱柱的說法中,錯誤的是( )
A. 三棱柱的底面為三角形
B. 一個棱柱至少有五個面
C. 若棱柱的底面邊長相等,則它的各個側(cè)面全等
D. 五棱柱有5條側(cè)棱、5個側(cè)面,側(cè)面為平行四邊形
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com