【題目】已知點(diǎn),,圓是以的中點(diǎn)為圓心,為半徑的圓.
(1)若圓的切線在軸和軸上截距相等,求切線方程;
(2)若是圓外一點(diǎn),從向圓引切線,為切點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),,求使最小的點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1),,;(2).
【解析】
試題分析:(1)設(shè)圓心坐標(biāo)為,半徑為,依題意得,,,所以圓的方程為.下面分兩種情況討論,第一種情況,若截距均為,即圓的切線過(guò)原點(diǎn),則可設(shè)該切線為,利用圓心到直線的距離等于半徑,可求得;第二種情況,若截距不為,可設(shè)切線為,同理利用圓心到直線的距離等于半徑求得或.綜上求得切線方程為,,;(2)題意,所以,即,整理得.而時(shí),取得最小值.此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為.
試題解析:
(1)設(shè)圓心坐標(biāo)為,半徑為,依題意得
,,
∴圓的方程為
(ⅰ)若截距均為0,即圓的切線過(guò)原點(diǎn),則可設(shè)該切線為,即,
則有,解得
此時(shí)切線方程為或.
(ⅱ)若截距不為0,可設(shè)切線為即,
依題意,解得或3
此時(shí)切線方程為或.
綜上:所求切線方程為,,.
(2)∵,∴
即,整理得
而
時(shí),取得最小值.
此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某家具廠生產(chǎn)一種課桌,每張課桌的成本為50元,出廠單價(jià)為80元,該廠為鼓勵(lì)銷售商多訂購(gòu),決定一次訂購(gòu)量超過(guò)100張時(shí),每超過(guò)一張,這批訂購(gòu)的全部課桌出廠單價(jià)降低0.02元.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷售商一次訂購(gòu)量不會(huì)超過(guò)1000張.
(Ⅰ)設(shè)一次訂購(gòu)量為張,課桌的實(shí)際出廠單價(jià)為元,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)當(dāng)一次性訂購(gòu)量為多少時(shí),該家具廠這次銷售課桌所獲得的利潤(rùn)最大?其最大利潤(rùn)是多少元?(該家具廠出售一張課桌的利潤(rùn)=實(shí)際出廠單價(jià)-成本)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,是的中點(diǎn),.
(1)已知,,求證:平面;
(2)已知分別是和的中點(diǎn),求證:平面.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲、乙兩種商品,經(jīng)銷這兩種商品所能獲得的利潤(rùn)分別是萬(wàn)元和萬(wàn)元,它們與投入資金萬(wàn)元的關(guān)系為:,今有3萬(wàn)元資金投入經(jīng)營(yíng)這兩種商品.問(wèn):對(duì)乙種商品的資金為多少萬(wàn)元時(shí),能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2-3x+2=0,x∈R},B={x|0<x<5,x∈N},則滿足條件ACB的集合C的個(gè)數(shù)為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】集合P={x|y=x2},集合Q={y|y=x2},則P與Q的關(guān)系為( )
A.PQ
B.QP
C.P=Q
D.以上都不正確
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(Ⅰ)若的定義域和值域均是,求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)若在區(qū)間上是減函數(shù),且對(duì)任意的,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若,且對(duì)任意的,都存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓.
(Ⅰ)若圓的切線在軸和軸上的截距相等,求此切線的方程;
(Ⅱ)從圓外一點(diǎn)向該圓引一條切線,切點(diǎn)為,為坐標(biāo)原點(diǎn),且有,求使得
取得最小值時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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