執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的結(jié)果為2,則輸入的正整數(shù)a的可能取值的集合是( 。
A、{1,2,3,4,5}
B、{1,2,3,4,5,6}
C、{2,3,4,5}
D、{2,3,4,5,6}
考點(diǎn):程序框圖
專(zhuān)題:算法和程序框圖
分析:模擬程序的運(yùn)行過(guò)程,結(jié)合退出循環(huán)的條件,構(gòu)造關(guān)于a的不等式組,解不等式組可得正整數(shù)a的可能取值的集合.
解答: 解:輸入a值,此時(shí)i=0,執(zhí)行循環(huán)體后,a=2a+3,i=1,不應(yīng)該退出;
再次執(zhí)行循環(huán)體后,a=2(2a+3)+3=4a+9,i=2,應(yīng)該退出;
2a+3≤13
4a+9>13
,
解得:1<a≤5,
故輸入的正整數(shù)a的可能取值的集合是{2,3,4,5},
故選:C
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是程序框圖,其中根據(jù)已知框圖,采用模擬循環(huán)的方法,構(gòu)造關(guān)于a的不等式組,是解答的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a<0,x,y滿足約束條件
x≥-1
x-y≤2
y≤a(x-2)
,若z=-2x+y的最大值為5,則a=(  )
A、-
1
4
B、-
1
2
C、-1
D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在(-∞,0)∪(0,+∞)的函數(shù)f(x)=
ax2+blog2(
x2+1
+x)-1
x+c
(a>0)為奇函數(shù),且當(dāng)x∈[1,+∞)時(shí),f(x)min=0,平面上的點(diǎn)P(m,n)使關(guān)于x的方程xf(x)+mx+n+1=0有實(shí)根,且根都落在區(qū)間[-1,1]上,那么這樣的點(diǎn)P的集合在平面內(nèi)的區(qū)域的形狀是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)(x∈R)是偶函數(shù),函數(shù)g(x)(x∈R)是奇函數(shù),則( 。
A、函數(shù)f[g(x)]是奇函數(shù)
B、函數(shù)g[f(x)]是奇函數(shù)
C、函數(shù)f(x)+g(x)是奇函數(shù)
D、函數(shù)f(x)g(x)是奇函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為(  )
A、
1
6
B、
1
12
C、
2
3
D、
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把88化為五進(jìn)制數(shù)是( 。
A、233(5)
B、324(5)
C、323(5)
D、332(5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|
x-3
x-7
≤0},B={x|x2-7x+10<0},則∁R(A∩B)=(  )
A、(-∞,3)∪(5,+∞)
B、(-∞,3)∪[5,+∞)
C、(-∞,3]∪[5,+∞)
D、(-∞,3]∪(5,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanα=
3
4
,求值:
(1)
sin(2π+α)
cos(2π-α)

(2)
sin(π-α)cos(π+α)cos(
3
2
π+α)
cos(3π-α)sin(3π+α)sin(
5
2
π-α)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知z是復(fù)數(shù),z-i和
z
1+i
均為實(shí)數(shù).
(I)求復(fù)數(shù)z;
(Ⅱ)若復(fù)數(shù)(z-ti)2在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)點(diǎn)在第一象限,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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