【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)若,使得,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1)分別在區(qū)間上各存在一個(gè)零點(diǎn),函數(shù)存在兩個(gè)零點(diǎn).(2)
【解析】
(1)求出的導(dǎo)數(shù)并判斷其單調(diào)性,再根據(jù)零點(diǎn)存在定理取幾個(gè)特殊值判斷出零點(diǎn)的個(gè)數(shù)。
(2)假設(shè)對(duì)任意恒成立,轉(zhuǎn)化成對(duì)任意恒成立.令,則.討論其單調(diào)性。
(1),即,
則,
令解得.
當(dāng)在上單調(diào)遞減;
當(dāng)在上單調(diào)遞增,
所以當(dāng)時(shí),.
因?yàn)?/span>,
所以.
又,,
所以,,
所以分別在區(qū)間上各存在一個(gè)零點(diǎn),函數(shù)存在兩個(gè)零點(diǎn).
(2)假設(shè)對(duì)任意恒成立,
即對(duì)任意恒成立.
令,則.
①當(dāng),即時(shí),且不恒為0,
所以函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增.
又,所以對(duì)任意恒成立.
故不符合題意;
②當(dāng)時(shí),令,得;令,得.
所以函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,
所以,即當(dāng)時(shí),存在,使,即.
故符合題意.
綜上可知,實(shí)數(shù)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=BC=1,∠ABC=60°,四邊形ACFE為矩形,平面ACFE⊥平面ABCD,CF=1.
(1)證明:BC⊥平面ACFE;
(2)設(shè)點(diǎn)M在線(xiàn)段EF上運(yùn)動(dòng),平面MAB與平面FCB所成銳二面角為θ,求cosθ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)有個(gè)元素的總體進(jìn)行抽樣,先將總體分成兩個(gè)子總體和(是給定的正整數(shù),且),再?gòu)拿總(gè)子總體中各隨機(jī)抽取2個(gè)元素組成樣本.用表示元素和同時(shí)出現(xiàn)在樣本中的概率.
(1)求的表達(dá)式(用,表示);
(2)求所有的和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)圖象在處的切線(xiàn)方程;
(2)若對(duì)任意,不等式恒成立,求的取值范圍;
(3)若存在極大值和極小值,且極大值小于極小值,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,c,________.(補(bǔ)充條件)
(1)求△ABC的面積;
(2)求sin(A+B).
從①b=4,②cosB,③sinA這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在上面問(wèn)題中并作答.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線(xiàn)的參數(shù)方程為(為參數(shù)),,為曲線(xiàn)上的一動(dòng)點(diǎn).
(I)求動(dòng)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù)從變動(dòng)到時(shí),線(xiàn)段所掃過(guò)的圖形面積;
(Ⅱ)若直線(xiàn)與曲線(xiàn)的另一個(gè)交點(diǎn)為,是否存在點(diǎn),使得為線(xiàn)段的中點(diǎn)?若存在,求出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義在上的函數(shù)滿(mǎn)足,當(dāng)時(shí),則關(guān)于函數(shù)有如下四個(gè)結(jié)論:①為偶函數(shù);②的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng);③方程有兩個(gè)不等實(shí)根;④其中所有正確結(jié)論的編號(hào)是_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若,求的單調(diào)性和極值;
(Ⅱ)若函數(shù)至少有1個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.
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