【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程是

1)寫出曲線的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;

2)求上的點到距離的最小值.

【答案】1;(2

【解析】

1)計算平方和,消參,并注意的范圍,可得曲線的普通方程,然后利用兩角和的正弦公式化簡,結(jié)合,可得的直角坐標(biāo)方程.

(2)根據(jù)(1)的條件假設(shè)曲線上任意一點,使用點到直線的距離公式,然后使用輔助角公式,可得結(jié)果.

1)∵,

的普通方程為,

,

的直角坐標(biāo)方程為

2)由(1)可知:

設(shè)的參數(shù)方程為為參數(shù)),

則可設(shè)上任意一點坐標(biāo)為,

上點到距離為,

其中

當(dāng)時,

∴曲線上的點到距離的最小值為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

I)討論上的單調(diào)性;

(Ⅱ)若對任意的正整數(shù)n都有成立,求a的取值范圍.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A的坐標(biāo)為(2,0),B是第一象限內(nèi)的一點,以C為圓心的圓經(jīng)過OAB三點,且圓C在點A,B處的切線相交于P,若P的坐標(biāo)為(4,2),則直線PB的方程為_____.

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【題目】如圖,已知是橢圓的左、右焦點,橢圓的短軸長為,點是橢圓上的一點,過點軸的垂線交橢圓于另一點不過點),且的周長的最大值為8.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)若過焦點,在橢圓上取兩點,連接,與軸的交點分別為,過點作橢圓的切線,當(dāng)四邊形為菱形時,證明:直線.

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【題目】已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù)),.

1)當(dāng)時,求函數(shù)的極小值;

2)若當(dāng)時,關(guān)于的方程有且只有一個實數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】已知函數(shù).

1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)若存在,對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】定義:若函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是奇函數(shù),則稱函數(shù)是“雙奇函數(shù)”.函數(shù)

1)若函數(shù)是“雙奇函數(shù)”,求實數(shù)的值;

2)若時,討論函數(shù)的極值點.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了解高一新生的體能情況,在入學(xué)后不久,組織了一次體能測試,按成績分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次.現(xiàn)隨機抽取120名學(xué)生的成績,其條形圖如下:

1)將優(yōu)秀、良好、一般歸為合格,較差歸為不合格,試根據(jù)條形圖完成下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為學(xué)生的成績與性別有關(guān).

合格

不合格

合計

男生

女生

合計

2)學(xué)校為了解學(xué)生以前參加課外活動的情況,利用分層抽樣的方法從120名學(xué)生中抽取24名學(xué)生參加一個座談會.

①座談會上抽取2名學(xué)生匯報以前參加課外活動的情況,求恰好抽到測試成績一個優(yōu)秀與一個較差的學(xué)生的概率;

②為全面提高學(xué)生的體能,學(xué)校專門安排專職教師對全校測試成績較差的學(xué)生在課外活動時進行專項訓(xùn)練,通過一段時間的訓(xùn)陳后,測試合格率達到了.若某班有4名學(xué)生參加這個專項訓(xùn)陳,求訓(xùn)練后測試合格人數(shù)ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.

附:K2,其中na+b+c+d

PK2k0

0.150

0.100

0.050

0.025

0.010

0.005

k0

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐中,,的中點.

(1)證明:平面;

(2)若點在棱上,且,求點到平面的距離.

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