設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镈,最小值為m,最大值為M,若m∈D且M∈D,則稱y=f(x),x∈D為“B函數(shù)”若f(x)=
1
2
x2-x+
3
2
,x∈[1,b]為“B函數(shù)”,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:求出最小值為m=
1
2
×12
-1+
3
2
=1,最大值為M=
1
2
b2
-b+
3
2
,根據(jù)題意得出
b>1
1
2
b2-b+
3
2
≤b
求解即可.
解答: 解:∵f(x)=
1
2
x2-x+
3
2
,
∴對(duì)稱軸為:x=1,
∵x∈[1,b]
∴函數(shù)在x∈[1,b]單調(diào)遞增,
最小值為m=
1
2
×12
-1+
3
2
=1,
最大值為M=
1
2
b2
-b+
3
2
,
∵f(x)為“B函數(shù)”,
b>1
1
2
b2-b+
3
2
≤b

即1<b≤3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的性質(zhì),新概念的題目,關(guān)鍵是列出不等式組,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知直角梯形ACDE所在的平面垂直于平面ABC,∠BAC=∠ACD=90°,AB=AC=AE=2ED=2a,F(xiàn)是BC的中點(diǎn).
(1)求證:DF∥平面EAB;
(2)設(shè)動(dòng)點(diǎn)P從F出發(fā),沿棱BC,CD按照F→C→D的線路運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D,求這一運(yùn)動(dòng)過程中形成的三棱錐P-EAB體積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b,c是素?cái)?shù),記x=b+c-a,y=c+a-b,z=a+b-c,當(dāng)z2=y,
x
-
y
=2時(shí),a,b,c能否構(gòu)成三角形的三邊長?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線y=
4
ex+1
與y軸的交點(diǎn)為A,則曲線在點(diǎn)A處切線的傾斜角大小為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

n3+5n(n∈N*)能被哪些自然數(shù)整除?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a1=1,an>0,(n+1)an+12-nan2+an+1an=0,求an

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax-a•x,a≥e,e=2.71828…為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)a=e時(shí),求函數(shù)f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)設(shè)n∈N*,比較
n(n+1)
2
lna與ln(a-1)+ln(2a-1)+ln(3a-1)+…+ln(na-1)的大小,并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程
1
x
-
x
+3=0的解有
 
個(gè)(填數(shù)字)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用N代表第i個(gè)學(xué)生,用G代表成績,輸入學(xué)生號(hào)和成績,打印出每個(gè)班級(jí)及格學(xué)生的學(xué)號(hào)和成績,畫出程序框圖.

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