已知0<x<1,0<y<1,求證:
x2+y2
+
x2+(1-y)2
+
(1-x)2+y2
+
(1-x)2+(1-y)2
2
2
考點:不等式的證明
專題:證明題
分析:依題意,作圖如下,利用兩點間的距離公式可知|PO|=
x2+y2
,|PA|=
(1-x)2+y2
,|PB|=
(1-x)2+(1-y)2
,|PC|=
x2+(1-y)2
,利用三角不等式可證|PO|+|PB|+|PA|+|PC|≥2
2
解答: 解:∵0<x<1,0<y<1,設(shè)P(x,y),A(1,0),B(1,1),C(0,1),如圖:

則|PO|=
x2+y2
,|PA|=
(1-x)2+y2
,|PB|=
(1-x)2+(1-y)2
,|PC|=
x2+(1-y)2
,
∵|PO|+|PB|≥|BO|=
2
,|PA|+|PC|≥|AC|=
2
,
∴|PO|+|PB|+|PA|+|PC|≥2
2
(當(dāng)且僅當(dāng)點P為正方形的對角線AC與OB的交點是取等號),
x2+y2
+
x2+(1-y)2
+
(1-x)2+y2
+
(1-x)2+(1-y)2
2
2
點評:本題考查不等式的證明,考查作圖能力,突出考查兩點間的距離公式的應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知公差不為零的等差數(shù)列{an}的首項是公差的4倍,若am是a1和a2m的等比例中項,則m=( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={1,3,m},B={1,
m
},A∩B=B,那么m=( 。
A、0或
3
B、0或9
C、1或
3
D、1或9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在實數(shù)集R函數(shù)f(x)滿足f(x)+f(x+2)=0,且f(x-1)為奇函數(shù),現(xiàn)有以下三種敘述:
(1)8是函數(shù)f(x)的一個周期;
(2)f(x)的圖象關(guān)于點(3,0)對稱;
(3)f(x)是偶函數(shù).
其中正確的是(  )
A、(2)(3)
B、(1)(2)
C、(1)(3)
D、(1)(2)(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα=-
3
4
,且α為第四象限角,則cosα等于(  )
A、
3
5
B、-
3
5
C、
4
5
D、-
4
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線關(guān)于x軸對稱,它的頂點在坐標(biāo)原點,點P(1,2),A(x1,y1),B(x2,y2)均在拋物線上.
(1)求該拋物線方程;
(2)若AB的中點坐標(biāo)為(1,-1),求直線AB方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的圖象(部分)如圖所示;
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析是;
(Ⅱ)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,且a=1,b+c=2f(A)=2,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

岳陽市臨港新區(qū)自2009年6月8日開港來,吸引了一批投資過億元的現(xiàn)代工業(yè)和物流儲運(yùn)企業(yè)落戶.根據(jù)規(guī)劃,2025年新港將全部建成13個泊位,從2014年(第一年)開始對其中某個子港口今后10年的發(fā)展規(guī)劃,有如下兩種方案:
方案甲:按現(xiàn)狀進(jìn)行運(yùn)營.據(jù)測算,每年可收入800萬元,但由于港口淤積日益嚴(yán)重,從明年開始需投資進(jìn)行清淤,第一年投資50萬元,以后逐年遞增20萬元.
方案乙:從2014年起開始投資4000萬元進(jìn)港口改造,以徹底根治港口淤積并提高吞吐能力.港口改造需用時4年,在此期間邊改造邊運(yùn)營.據(jù)測算,開始改造后港口第一年的收入為400萬元,在以后的4年中,每年收入都比上一年增長50%,而后各年的收入都穩(wěn)定在第5年的水平上.
(Ⅰ)至少經(jīng)過多少年,方案乙能收回投資(累計總收益為正數(shù))?
(Ⅱ)到哪一年,方案乙的累計總收益超過方案甲?(收益=收入-投資)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校從6名教師中選派3名教師同時去3個邊遠(yuǎn)地區(qū)支教,每地1人,其中甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,則不同的選派方案共有
 
種.

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同步練習(xí)冊答案