【題目】某中學舉行電腦知識競賽,現(xiàn)將高一參賽學生的成績進行整理后分成五組繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,已知圖中從左到右的第一、二、三、四、五小組的頻率分別是0.30,0.40,0.15,0.10,0.05.

求:(1)高一參賽學生的成績的眾數(shù)、中位數(shù);

(2)高一參賽學生的平均成績.

【答案】1)眾數(shù)為,中位數(shù)為; 2

【解析】

1)用頻率分布直方圖中最高矩形所在的區(qū)間的中點值作為眾數(shù)的近似值,即可得出眾數(shù),利用中位數(shù)的兩邊頻率相等,即可求得中位數(shù);

2)利用各小組底邊的中點值乘以對應的頻率求和,即可求得成績的平均值.

1)用頻率分布直方圖中最高矩形所在的區(qū)間的中點值作為眾數(shù)的近似值,得出眾數(shù)為,

又因為第一個小矩形的面積為,

設第二個小矩形底邊的一部分長為,則,解得,

所以中位數(shù)為

2)依題意,利用平均數(shù)的計算公式,

可得平均成績?yōu)椋?/span>,

所以參賽學生的平均成績?yōu)?/span>分.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知D= ,給出下列四個命題:
P1(x,y)∈D,x+y+1≥0;
P2(x,y)∈D,2x﹣y+2≤0;
P3(x,y)∈D, ≤﹣4;
P4(x,y)∈D,x2+y2≤2.
其中真命題的是( )
A.P1 , P2
B.P2 , P3
C.P2 , P4
D.P3 , P4

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【題目】

(2015·新課標Ⅱ)設函數(shù)f(x)是奇函數(shù)f(x)(xR)的導函數(shù),f(-1)=0,當x0時,xf'(x)-f(x)0,則使得f(x)0成立的x的取值范圍是()


A.(-,-1)(0,1)
B.(-1,0)(1,+
C.(-,-1)(-1,0)
D.(0,1)(1,+

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【題目】(2015·新課標I卷)已知函數(shù)fx)=x3+ax+, g(x)=-lnx.
(1)當a為何值時,x軸為曲線y=f(x)的切線;
(2)用min{m,n} 表示m,n中的最小值,設函數(shù)h(x)=min{f(x),g(x)}(x>0),,討論hx)零點的個數(shù).

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【題目】(2015·湖南)某商場舉行有獎促銷活動,顧客購買一定金額商品后即可抽獎,每次抽獎都從裝有4個紅球、6個白球的甲箱和裝有5個紅球、5個白球的乙箱中,各隨機摸出1個球,在摸出的2個球中,若都是紅球,則獲一等獎;若只有1個紅球,則獲二等獎;若沒有紅球,則不獲獎,求下列問題:(1)求顧客抽獎1次能獲獎的概率(2)若某顧客有3次抽獎機會,記該顧客在3次抽獎中獲一等獎的次數(shù)為 X ,求 X 的分布列和數(shù)學期望.
(1)(1)求顧客抽獎1次能獲獎的概率
(2)(2)若某顧客有3次抽獎機會,記該顧客在3次抽獎中獲一等獎的次數(shù)為 , 求的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(2015·四川)一個正方體的平面展開圖及該正方體的直觀圖的示意圖如圖所示.

(1)請按字母F , GH標記在正方體相應地頂點處(不需要說明理由)
(2)判斷平面BEG與平面ACH的位置關系.并說明你的結論.
(3)證明:直線DF⊥平面BEG

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【題目】(2015·四川)已知函數(shù)f(x)=2x , g(x)=x2+ax(其中aR).對于不相等的實數(shù)x1, x2 , 設m=,n=.
現(xiàn)有如下命題:
(1)對于任意不相等的實數(shù)x1, x2 , 都有m>0;
(2)對于任意的a及任意不相等的實數(shù)x1, x2 , ,都有n>0;
(3)對于任意的a , 存在不相等的實數(shù)x1, x2 , 使得m=n;
(4)對于任意的a , 存在不相等的實數(shù)x1, x2 , 使得m=-n.
其中的真命題有 (寫出所有真命題的序號).

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【題目】(2015·陜西)在直角坐標系xOy中,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)).以原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,c的極坐標方程為=2sin
(1)寫出c的直角坐標方程;
(2)P為直線l上一動點,當P到圓心C的距離最小時,求P的直角坐標.

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(Ⅰ)求Z的分布列和均值;該廠每天根據(jù)獲取的鮮牛奶數(shù)量安排生產,使其獲利最大,因此每天的最大獲利Z(單位:元)是一個隨機變量.
(Ⅱ) 若每天可獲取的鮮牛奶數(shù)量相互獨立,求3天中至少有1天的最大獲利超過10000元的概率.

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