【題目】已知拋物線: ()的焦點是橢圓: ()的右焦點,且兩曲線有公共點
(1)求橢圓的方程;
(2)橢圓的左、右頂點分別為, ,若過點且斜率不為零的直線與橢圓交于, 兩點,已知直線與相較于點,試判斷點是否在一定直線上?若在,請求出定直線的方程;若不在,請說明理由.
【答案】(1) (2) 點在定直線上
【解析】試題分析:(1)由條件易得: ,從而得到橢圓的方程;
(2)先由特殊位置定出,猜想點在直線上,由條件可得直線的斜率存在, 設(shè)直線,聯(lián)立方程,消得: 有兩個不等的實根,利用韋達定理轉(zhuǎn)化條件即可.
試題解析:
(1)將代入拋物線得
∴拋物線的焦點為,則橢圓中,
又點在橢圓上,
∴, 解得,
橢圓的方程為
(2)方法一
當(dāng)點為橢圓的上頂點時,直線img src="http://thumb.1010pic.com/questionBank/Upload/2018/08/07/18/5075df16/SYS201808071806350814512596_DA/SYS201808071806350814512596_DA.027.png" width="9" height="19" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />的方程為,此時點, ,則直線和直線,聯(lián)立,解得,
當(dāng)點為橢圓的下頂點時,由對稱性知: .
猜想點在直線上,證明如下:
由條件可得直線的斜率存在, 設(shè)直線,
聯(lián)立方程,
消得: 有兩個不等的實根,
,
設(shè),則,
則直線與直線
聯(lián)立兩直線方程得(其中為點橫坐標(biāo))
將代入上述方程中可得,
即,
即證
將代入上式可得
,此式成立
∴點在定直線上.
方法二
由條件可得直線的斜率存在, 設(shè)直線
聯(lián)立方程,
消得: 有兩個不等的實根,
,
設(shè),則,
,
由, , 三點共線,有:
由, , 三點共線,有:
上兩式相比得
,
解得
∴點在定直線上.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已經(jīng)函數(shù)的定義域為,設(shè)
(1)試確定的取值范圍,使得函數(shù)在上為單調(diào)函數(shù)
(2)求證
(3)若不等式(為正整數(shù))對任意正實數(shù)恒成立,求的最大值.(解答過程可參考使用以下數(shù)據(jù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點,圓,點是圓上一動點, 的垂直平分線與線段交于點.
(1)求點的軌跡方程;
(2)設(shè)點的軌跡為曲線,過點且斜率不為0的直線與交于兩點,點關(guān)于軸的對稱點為,證明直線過定點,并求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(是自然對數(shù)的底數(shù))
(1)若直線為曲線的一條切線,求實數(shù)的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上為單調(diào)函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè),若在定義域上有極值點(極值點是指函數(shù)取得極值時對應(yīng)的自變量的值),求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某海產(chǎn)品經(jīng)銷商調(diào)查發(fā)現(xiàn),該海產(chǎn)品每售出噸可獲利萬元,每積壓噸則虧損萬元.根據(jù)往年的數(shù)據(jù),得到年需求量的頻率分布直方圖如圖所示,將頻率視為概率.
(1)請補齊上的頻率分布直方圖,并依據(jù)該圖估計年需求量的平均數(shù);
(2)今年該經(jīng)銷商欲進貨噸,以(單位:噸, )表示今年的年需求量,以(單位:萬元)表示今年銷售的利潤,試將表示為的函數(shù)解析式;并求今年的年利潤不少于萬元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率,左、右焦點分別為,且與拋物線的焦點重合.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若過的直線交橢圓于兩點,過的直線交橢圓于兩點,且,求的最小值.
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【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,手機的功能逐漸強大,很大程度上代替了電腦、電視.為了了解某高校學(xué)生平均每天使用手機的時間是否與性別有關(guān),某調(diào)查小組隨機抽取了名男生、名女生進行為期一周的跟蹤調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表所示:
平均每天使用手機超過小時 | 平均每天使用手機不超過小時 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
(1)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為學(xué)生使用手機的時間長短與性別有關(guān)?
(2)在這名女生中,調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)共有人使用國產(chǎn)手機,在這人中,平均每天使用手機不超過小時的共有人.從平均每天使用手機超過小時的女生中任意選取人,求這人中使用非國產(chǎn)手機的人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直三棱柱中, , , ,點, 分別是的中點.
(Ⅰ)求證: 平面;
(Ⅱ)若二面角的大小為,求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若曲線在點處的切線與直線垂直,求函數(shù)的極值;
(2)設(shè)函數(shù).當(dāng)=時,若區(qū)間[1,e]上存在x0,使得,求實數(shù)的取值范圍.(為自然對數(shù)底數(shù))
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