【題目】已知二次函數(shù)的對稱軸為,.
(1)求函數(shù)的最小值及取得最小值時(shí)的值;
(2)試確定的取值范圍,使至少有一個(gè)實(shí)根;
(3)若,存在實(shí)數(shù),對任意,使恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1),此時(shí);(2)的取值范圍為;(3)實(shí)數(shù)的取值范圍為.
【解析】
試題分析:(1)利用基本不等式易得,此時(shí).(2)至少有一個(gè)實(shí)根,即與的圖象在上至少有一個(gè)交點(diǎn),由題意,可得,,則需即可;(3)由題意,可得,則,
由已知存在實(shí)數(shù),對任意,使恒成立.即.令∴,轉(zhuǎn)化為存在,使成立.令,的對稱軸為,分類討論,即可得到實(shí)數(shù)的取值范圍
試題解析:(1)∵,∴,
∴,當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)“=”成立,即,此時(shí).
(2)的對稱軸為,∴,∴,
至少有一個(gè)實(shí)根,∴至少有一個(gè)實(shí)根,
即與的圖象在上至少有一個(gè)交點(diǎn),
,∴,,
∴,∴,∴的取值范圍為.
(3),∴,
由已知存在實(shí)數(shù),對任意,使恒成立.
∴.
令,∴,即,
轉(zhuǎn)化為存在,使成立.
令,∴的對稱軸為,
∵,∴.
①當(dāng),即時(shí),
,
∴,∴.
②當(dāng),即時(shí),
,
∴,∴,∴.
綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(3)對成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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【題目】如圖,某動物園要建造兩間完全相同的矩形熊貓居室,其總面積為24平方米,設(shè)熊貓居室的一面墻長為米(2).
⑴用表示墻的長;
⑵假設(shè)所建熊貓居室的墻壁造價(jià)(在墻壁高度一定的前提下)為每米1000元,請將墻壁的總造價(jià)(元)表示為(米)的函數(shù);
⑶當(dāng)為何值時(shí),墻壁的總造價(jià)最低?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】動點(diǎn)在拋物線上,過點(diǎn)作垂直于軸,垂足為,設(shè).
(Ⅰ)求點(diǎn)的軌跡的方程;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn),過點(diǎn)的直線交軌跡于兩點(diǎn),直線的斜率分別為,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為方便市民休閑觀光,市政府計(jì)劃在半徑為200米,圓心角為的扇形廣場內(nèi)(如圖所示),沿邊界修建觀光道路,其中分別在線段上,且兩點(diǎn)間距離為定長米.
(1)當(dāng)時(shí),求觀光道段的長度;
(2)為提高觀光效果,應(yīng)盡量增加觀光道路總長度,試確定圖中兩點(diǎn)的位置,使觀光道路總長度達(dá)到最長?并求出總長度的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,GH是東西方向的公路北側(cè)的邊緣線,某公司準(zhǔn)備在GH上的一點(diǎn)B的正北方向的A處建設(shè)一倉庫,設(shè),并在公路北側(cè)建造邊長為的正方形無頂中轉(zhuǎn)站CDEF(其中EF在GH上),現(xiàn)從倉庫A向GH和中轉(zhuǎn)站分別修兩條道路AB,AC,已知AB=AC+1,且.
(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式,并求出定義域;
(2)如果中轉(zhuǎn)站四堵圍墻造價(jià)為10萬元/km,兩條道路造價(jià)為30萬元/km,問:取何值時(shí),該公司建設(shè)中轉(zhuǎn)站圍墻和兩條道路總造價(jià)M最低.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(必須列式,不能只寫答案,答案用數(shù)字表示)有4個(gè)不同的球,四個(gè)不同的盒子,把球全部放入盒內(nèi).
(1)求共有多少種放法;
(2)求恰有一個(gè)盒子不放球,有多少種放法;
(3)求恰有兩個(gè)盒內(nèi)不放球,有多少種放法;
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【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是矩形,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,若點(diǎn)E,F分別是PC,BD的中點(diǎn)。
(1)求證:EF∥平面PAD;
(2)求證:平面PAD⊥平面PCD
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