【題目】一個(gè)袋中裝有大小相同的球10個(gè),其中紅球8個(gè),黑球2個(gè),現(xiàn)從袋中有放回地取球,每次隨機(jī)取1個(gè).求:

(1)連續(xù)取兩次都是紅球的概率;

(2)如果取出黑球,則取球終止,否則繼續(xù)取球,直到取出黑球,取球次數(shù)最多不超過4次,求取球次數(shù)的概率分布列及期望.

【答案】1;(2)分布列見解析,期望為

【解析】

試題分析:(1)因?yàn)槭怯蟹呕,所以每次取球得到紅球的概率為 ,得到黑球的概率為 ,概率類型為相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率,所以連續(xù)兩次都是紅球的概率為 ;(2 的取值為1,2,3,4,分別計(jì)算隨機(jī)變量的概率,尤其時(shí),表示前3次取到的都是紅球,必然有第4次取球,所以可以用1減前面的概率,也可表示為 ,列出分布列,計(jì)算數(shù)學(xué)期望.

試題解析:解:(1)連續(xù)取兩次都是紅球的概率.

(2)的可能取值為1,2,3,4,

,,

,.

的概率分布列為

1

2

3

4

.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)R上的偶函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)的解析式為= .

(1)判斷并證明(0,+∞)上的單調(diào)性;

(2):當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)的解析式.

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【題目】如圖,有一塊半橢圓形鋼板,其長半軸為,短半軸為,計(jì)劃將此鋼板切割成等腰梯形的形狀,下底是半橢圓的短軸,上底的端點(diǎn)在橢圓上,記,梯形面積為

(Ⅰ)求面積關(guān)于變量的函數(shù)表達(dá)式,并寫出定義域;

(Ⅱ)求面積的最大值.

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【題目】用長為18 m的鋼條圍成一個(gè)長方體形狀的框架,要求長方體的長與寬之比為2:1,問該長方體的長、寬、高各為多少時(shí),其體積最大?最大體積是多少?

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【題目】給出下列命題,其中正確的序號是__________________(寫出所有正確命題的序號)

①函數(shù)的圖像恒過定點(diǎn)

②已知集合,則映射中滿足的映射共有1個(gè);

③若函數(shù)的值域?yàn)?/span>R,則實(shí)數(shù)的取值范圍是;

④函數(shù)的圖像關(guān)于對稱的函數(shù)解析式為.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2017屆江蘇如東高級中學(xué)等四校高三12月聯(lián)考】已知數(shù)列滿足,,且對任意,都有

(1)求,;

(2)設(shè)).

求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和,是否存在正整數(shù),,且,使得,成等比數(shù)列?若存在,求出,的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=|x-1|+|x+1|(x∈R).

(1)證明:函數(shù)f(x)是偶函數(shù);

(2)利用絕對值及分段函數(shù)知識,將函數(shù)解析式寫成分段函數(shù)的形式,然后畫出函數(shù)圖象;

(3)寫出函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)某個(gè)維度的測評中,分優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)三個(gè)等級進(jìn)行學(xué)生互評.某校高一年級有男生500人,女生400人,為了了解性別對該維度測評結(jié)果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級抽取了45名學(xué)生的測評結(jié)果,并作出頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表如下:

1:男生

2:女生

1)從表二的非優(yōu)秀學(xué)生中隨機(jī)選取2人交談,求所選2人中恰有1人測評等級為合格的概率;

2)由表中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下邊2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為測評結(jié)果優(yōu)秀與性別有關(guān)

參考數(shù)據(jù)與公式:

K2=,其中n=a+b+c+d

臨界值表:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x),當(dāng)x,y∈R時(shí),恒有f(x+y)=f(x)+f(y).當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0.

(1)求證:f(x)是奇函數(shù);

(2)若f(1)=,試求f(x)在區(qū)間[-2,6]上的最值.

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