【題目】已知函數(shù)f(x),當x,y∈R時,恒有f(x+y)=f(x)+f(y).當x>0時,f(x)>0.
(1)求證:f(x)是奇函數(shù);
(2)若f(1)=,試求f(x)在區(qū)間[-2,6]上的最值.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.
【解析】試題分析:(1) 令x=0,y=0,可得f(0)=0; 令y=-x,f(x)=-f(-x),即命題成立.(2) 任取x1,x2∈R,且x1<x2.∵f(x+y)=f(x)+f(y),∴f(x2)-f(x1)=f(x2-x1),由x1<x2,可得f(x2-x1)>0,即f(x)為增函數(shù),進而求出端點值即函數(shù)的最值.
試題解析:
(1)證明:令x=0,y=0,則f(0)=2f(0),∴f(0)=0.令y=-x,則f(0)=f(x)+f(-x),
∴f(x)=-f(-x),即f(x)為奇函數(shù).
(2)任取x1,x2∈R,且x1<x2.∵f(x+y)=f(x)+f(y),∴f(x2)-f(x1)=f(x2-x1).
∵當x>0時,f(x)>0,且x1<x2,∴f(x2-x1)>0,即f(x2)>f(x1),∴f(x)為增函數(shù),
∴當x=-2時,函數(shù)有最小值,f(x)min=f(-2)=-f(2)=-2f(1)=-1.
當x=6時,函數(shù)有最大值,f(x)max=f(6)=6f(1)=3.
點睛:本題考查函數(shù)的奇偶性以及由單調性求函數(shù)的最值,屬于中檔題目. 若函數(shù)在區(qū)間上單調遞增,則時,有,事實上,若,則,這與矛盾,類似地,若在區(qū)間上單調遞減,則當時有.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個袋中裝有大小相同的球10個,其中紅球8個,黑球2個,現(xiàn)從袋中有放回地取球,每次隨機取1個.求:
(1)連續(xù)取兩次都是紅球的概率;
(2)如果取出黑球,則取球終止,否則繼續(xù)取球,直到取出黑球,取球次數(shù)最多不超過4次,求取球次數(shù)的概率分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【2016高考江蘇卷】現(xiàn)需要設計一個倉庫,它由上下兩部分組成,上部分的形狀是正四棱錐,下部分的形狀是正四棱柱(如圖所示),并要求正四棱柱的高的四倍.
(1)若則倉庫的容積是多少?
(2)若正四棱柱的側棱長為6m,則當為多少時,倉庫的容積最大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】心理學家分析發(fā)現(xiàn)“喜歡空間想象”與“性別”有關,某數(shù)學興趣小組為了驗證此結論,從全體組員中按分層抽樣的方法抽取50名同學(男生30人、女生20人),給每位同學立體幾何題、代數(shù)題各一道,讓各位同學自由選擇一道題進行解答,選題情況統(tǒng)計如下表:(單位:人)
立體幾何題 | 代數(shù)題 | 總計 | |
男同學 | 22 | 8 | 30 |
女同學 | 8 | 12 | 20 |
總計 | 30 | 20 | 50 |
(1)能否有97.5%以上的把握認為“喜歡空間想象”與“性別”有關?
(2)經統(tǒng)計得,選擇做立體幾何題的學生正答率為,且答對的學生中男生人數(shù)是女生人數(shù)的5倍,現(xiàn)從選擇做立體幾何題且答錯的學生中任意抽取兩人對他們的答題情況進行研究,求恰好抽到男女生各一人的概率.
附表及公式:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=loga(x+3)-1(a>0,a≠1)的圖象恒過定點A.
(1) 求點A的坐標;
(2) 若點A在直線mx+ny+1=0上,其中m,n都是正數(shù),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某電腦公司在甲、乙兩地各有一個分公司,甲分公司現(xiàn)有電腦6臺,乙分公司現(xiàn)有同一型號的電腦12臺.現(xiàn)A地某單位向該公司購買該型號的電腦10臺,B地某單位向該公司購買該型號的電腦8臺.已知從甲地運往A,B兩地每臺電腦的運費分別是40元和30元,從乙地運往A,B兩地每臺電腦的運費分別是80元和50元. 若總運費不超過1000元,則調運方案的種數(shù)為
A.1 B.2
C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,幾何體是圓柱的一部分,它是由矩形(及其內部)以邊所在直線為旋轉軸旋轉得到的, 是的中點.
()設是上的一點,且,求的大小;
()當時,求二面角的大小.
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