在等差數(shù)列{an}中,Sn為其前n項(xiàng)和,a5=5,S8=36.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)將{an}中的第2項(xiàng),第4項(xiàng),…,第2n項(xiàng)按原來(lái)的順序排成一個(gè)新數(shù)列{bn},求數(shù)列{anbn}的前n項(xiàng)和Tn
考點(diǎn):等差數(shù)列的性質(zhì)
專(zhuān)題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)由等差數(shù)列的求和公式和性質(zhì)可得S8=4(a4+a5)=9,結(jié)合a5=5可得a4=4,可得公差可得通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)由題意和(Ⅰ)的結(jié)果可得bn=2n,進(jìn)而可得anbn=n•2n,由錯(cuò)位相減法可求和.
解答: 解:(Ⅰ)由等差數(shù)列的求和公式和性質(zhì)可得
S8=
8(a1+a8)
2
=
8(a4+a5)
2
=36,
化簡(jiǎn)可得a4+a5=9,結(jié)合a5=5可得a4=4,
∴數(shù)列{an}的公差d=5-4=1,
∴數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=a4+(n-4)d=n;
(Ⅱ)將{an}中的第2項(xiàng),第4項(xiàng),…,第2n項(xiàng)按原來(lái)的順序排成一個(gè)新數(shù)列{bn},
可得bn=2n,∴anbn=n•2n,
∴Tn=1•21+2•22+3•23+…+n•2n,①
∴2Tn=1•22+2•23+3•24+…+n•2n+1,②
①-②可得-Tn=2+22+23+…+2n-n•2n+1
=
2(1-2n)
1-2
-n•2n+1=2n+1-n•2n+1-2
=(1-n)2n+1-2
∴Tn=(n-1)2n+1+2
點(diǎn)評(píng):本題考查等差數(shù)列的性質(zhì)和等比數(shù)列的求和公式,屬中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“3a>3b”是“l(fā)na>lnb”的( 。
A、充分不必要條件
B、既不充分也不必要條件
C、充要條件
D、必要不充分條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(文)定義區(qū)間(c,d),[c,d),(c,d],[c,d]的長(zhǎng)度均為d-c,其中d>c.
(1)已知函數(shù)y=|2x-1|的定義域?yàn)閇a,b],值域?yàn)閇0,
1
2
],寫(xiě)出區(qū)間[a,b]長(zhǎng)度的最大值與最小值.
(2)已知函數(shù)f(x)=2sinx,將函數(shù)y=f(x)的圖象的每點(diǎn)橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
2
倍,然后向左平移
π
8
個(gè)單位,再向上平移
3
個(gè)單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,區(qū)間[a,b](a,b∈R且a<b)滿(mǎn)足:y=g(x)在[a,b]上至少含有2014個(gè)零點(diǎn),在所有滿(mǎn)足上述條件的[a,b]中,求區(qū)間[a,b]長(zhǎng)度的最小值.
(3)已知函數(shù)fM(x)的定義域?yàn)閷?shí)數(shù)集D=[-2,2],滿(mǎn)足fM(x)=
x,x∈M
-x,x∉M
,(M是D的非空真子集).集合A=[1,2],B=[-2,-1],求F(x)=
fA∪B(x)
fA(x)+fB(x)+3
的值域所在區(qū)間長(zhǎng)度的總和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+xlnx.
(1)當(dāng)a=1時(shí),函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)P(1,f(1))處的切線(xiàn)方程;
(2)當(dāng)a<0時(shí),解不等式f(x)<0;
(3)當(dāng)a=1時(shí),對(duì)x∈(1,+∞),直線(xiàn)y=k(x-1)恒在函數(shù)y=f(x)的圖象下方.求整數(shù)k的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=x2+px+q,不等式f(x)<0的解集是(-2,3)
(1)求實(shí)數(shù)p和q的值;
(2)解不等式qx2+px+1>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=(1+x)2-2ln(1+x)+2.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)任意的a∈(1,2),總存在x0∈[1,2],使不等式f(x0)>a+
9
4a
+m
成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-a|+2x,a∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),解不等式f(x)≥4x+2的解集;
(Ⅱ)若存在x使f(x)≤-|x+2|+2x+1成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中:(1)f(x)=x+
1
x
(0<x<1)的最小值為2;
(2)“-1<x<2”是“x>-2”的充分不必要條件;
(3)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,記不等式組
x-y≥0
x+y≤0
所表示的平面區(qū)域?yàn)镈,在映射T:
u=x+y
v=x-y
的作用下,區(qū)域D內(nèi)的點(diǎn)(x,y)對(duì)應(yīng)的象為點(diǎn)(u,v).因此在映射T的作用下,點(diǎn)(-1,1)的原象是(-2,0);
(4)對(duì)于函數(shù)f(x),若?a,b,c∈R,f(a),f(b),f(c)都是某一三角形的三邊長(zhǎng),則f(x)為“可構(gòu)造三角形函數(shù)”,據(jù)些定義可知函數(shù)f(x)=2,(x∈R)是“可構(gòu)造三角表函數(shù)”,其中正確的命題有
 
(請(qǐng)把所有正確的命題的序號(hào)都填在橫線(xiàn)上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知菱形ABCD中,AB=1,∠DAB=60°,
DC
=2
EC
,則
AE
BD
=
 

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