已知函數(shù)y=f(x)=16x3-20ax2+8a2x-a3,其中a≠0,求f(x)的極大值和極小值.
考點:利用導數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:導數(shù)的綜合應用
分析:f′(x)=48x2-40ax+8a2=8(2x-a)(3x-a),由f′(x)=0得x=
a
2
,x=
a
3
,由此列表討論能求出f(x)的極大值和極小值.
解答: 解:∵y=f(x)=16x3-20ax2+8a2x-a3,其中a≠0,
f′(x)=48x2-40ax+8a2=8(2x-a)(3x-a),由f′(x)=0得x=
a
2
,x=
a
3
,
①當a>0時,
a
3
a
2
,見下表
x(-∞,
a
3
)
a
3
(
a
3
,
a
2
)
a
2
(
a
2
,∞)
f'(x)+0-0+
f(x)增函數(shù)極大減函數(shù)極小增函數(shù)
∴當x=
a
3
時,函數(shù)取得極大值,f(
a
3
)=
a3
27
,
 當x=
a
2
時,函數(shù)取得極小值,f(
a
2
)=0

②當a<0時,
a
2
a
3
,見下表
x(-∞,
a
2
)
a
2
(
a
2
,
a
3
)
a
3
(
a
3
,∞)
f'(x)+0-0+
f(x)增函數(shù)極大減函數(shù)極小增函數(shù)
x=
a
2
時,函數(shù)取得極大值,f(
a
2
)=0

x=
a
3
時,函數(shù)取得極小值,f(
a
3
)=
a3
27
點評:本題主要考查函數(shù)、導數(shù)等基本知識.考查運算求解能力及化歸思想、函數(shù)方程思想、分類討論思想的合理運用,注意導數(shù)性質(zhì)的合理運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(3x)=4xlog23,則f(1)+f(2)+f(22)+…+f(2n)的值等于(  )
A、n(n+1)
B、4n(n+1)
C、2n(n+1)
D、4log2n(n+1)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=(a+x)2-2ln(1+x),且f(x)在x=0處取得極值.
(1)求實數(shù)a的值
(2)若存在x0∈[0,1]使不等式f(x0)-m≤0能成立,求實數(shù)m的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,平面四邊形ABCD中,AB=AD,BC=CD,對角線AC與BD交于點O,AO=4,CO=2.將△BCD沿BD向上折起得四面體ABC′D(如圖2).
(Ⅰ)求證:BD⊥平面AOC′;
(Ⅱ)若AC′=2
5
,二角面B-AC′-D的余弦值為
11
21
,求BD的長.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+3ax2+3bx+c在x=2處有極值,且其圖象在x=1處的切線與直線6x+2y+5=0平行.
(1)求f(x)的解析式(含字母c);
(2)求函數(shù)的極大值與極小值的差.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)已知命題p:方程x2-(2+a)x+2a=0在[-1,1]上有且僅有一解;命題q:存在實數(shù)x使不等式
x2+2ax+2a≤0成立.若命題“p∧q”是真命題,求a的取值范圍.
(2)已知兩個關(guān)于x的一元二次方程mx2-4x+4=0和x2-4mx+4m2-4m-5=0,求兩方程的根都是整數(shù)的充要條件.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知動圓P與圓O1:x2-4x+y2+3=0外切,與直線l:x=-1相切,動圓圓心P的軌跡為曲線C.
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)通過(1,0)的直線與曲線C交于A,B兩點,O為坐標原點,若AO,BO所在直線分別與直線y=x+4交于點E、F,求|EF|的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-
a(x-1)
x
(x>0,a∈R)

(1)試求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求證:不等式
1
lnx
-
1
x-1
1
2
對于x∈(1,2)恒成立.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=-an+(-1)n
(1)設bn=
an
(-1)n
,證明{bn}是等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的前n項和Sn

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