已知函數(shù)f(x)=
1+1nx
x

(1)求f(x)的最大值;
(2)若對(duì)所有x≥1都有f(x)≥
k
x+1
,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題
專(zhuān)題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)易求f′(x)=-
lnx
x2
,易證當(dāng)x∈(0,1)時(shí),f′(x)>0,f(x)遞增,當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),f′(x)<0,f(x)遞減;從而可求f(x)的最大值;
(2)依題意,)對(duì)于任意的x≥1,f(x)≥
k
x+1
?k≤
(x+1)(1+lnx)
x
(x≥1),構(gòu)造函數(shù)g(x)=
(x+1)(1+lnx)
x
(x≥1),利用導(dǎo)數(shù)法可判斷出g(x)在[1,+∞)上遞增,從而可求g(x)min,繼而可得k的取值范圍.
解答: 解:(1)f′(x)=
1
x
•x-(1+lnx)
x2
=-
lnx
x2

當(dāng)x∈(0,1)時(shí),f′(x)>0,f(x)遞增;
當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),f′(x)<0,f(x)遞減;
∴f(x)max=f(1)=1;
(2)對(duì)于任意的x≥1,f(x)≥
k
x+1
,即k≤
(x+1)(1+lnx)
x
(x≥1),
設(shè)g(x)=
(x+1)(1+lnx)
x
(x≥1),則k≤g(x)min
∵g(x)=1+
1
x
+lnx+
lnx
x
,
∴g′(x)=
x-lnx
x2

令h(x)=x-lnx(x≥1),則h′(x)=1-
1
x
=
x-1
x
≥0(僅當(dāng)x=1時(shí)取等號(hào)),
∴h(x)在[1,+∞)上遞增,
∴h(x)≥h(1)=1>0,
∴g′(x))=
x-lnx
x2
>0,
∴g(x)在[1,+∞)上遞增,
∴g(x)≥g(1)=2,即g(x)min=2,
∴k≤2,即實(shí)數(shù)k的取值范圍為(-∞,2].
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)恒成立問(wèn)題,著重考查函數(shù)的單調(diào)性與極值,考查構(gòu)造函數(shù)思想與導(dǎo)數(shù)法的綜合運(yùn)用,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求證:
sin2(1+
1
tanα
)+cos2(1+tanα)
)=sinα+cosα

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)定義在R上的函數(shù)f(x)對(duì)任意x,y∈R均滿(mǎn)足:f(x)+f(y)=2f(
x+y
2
)
,且f(0)=0,當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0.
(1)判斷并證明f(x)的奇偶性;
(2)判斷并證明f(x)在R上的單調(diào)性;
(3)若f(1)=1,且不等式f(-k•2x)+f(9+4x)≥2對(duì)任意x∈[0,+∞)恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A,B,C為銳角△ABC的三個(gè)內(nèi)角,若
p
q
是共線(xiàn)向量,且兩向量
p
=(2-2sinA,cosA+sinA),
q
=(sinA-cosA,1+sinA).
(1)求A的大;
(2)求函數(shù)y=2sin2B+cos(
C-3B
2
)的單調(diào)增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C:x2+y2+Dx-6y+1=0上有兩點(diǎn)P、Q關(guān)于直線(xiàn)x-y+4=0對(duì)稱(chēng).
(1)求圓C的半徑;
(2)若OP⊥OQ,O為坐標(biāo)原點(diǎn),求PQ方程;
(3)直線(xiàn)l:(2m-1)x-(m-1)y+8m-6=0被圓C截得弦長(zhǎng)最短時(shí),求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某單位N名員工參加“社區(qū)低碳你我他”活動(dòng).他們的年齡在25歲至50歲之間.按年齡分組:第1組[25,30),第2組[30,35),第3組[35,40),第4組[40,45),第5組[45,50],得到的頻率分布直方圖如圖所示.下表是年齡的頻率分布表.
區(qū)間 [25,30) [30,35) [35,40) [40,45) [45,50]
人數(shù) 25 a b
(1)求正整數(shù)a,b,N的值;
(2)現(xiàn)要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,則年齡在第1,2,3組的人數(shù)分別是多少?
(3)在(2)的條件下,從這6人中隨機(jī)抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動(dòng),求恰有1人在第3組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若對(duì)于一切正整數(shù)n,不等式(1+
1
2
)(1+
1
4
)(1+
1
6
)…(1+
1
2n
)≤a
2n+1
恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)建設(shè)集團(tuán)公司共有3n(n≥2,n∈N*)個(gè)施工隊(duì),編號(hào)分別為1,2,3,…3n.現(xiàn)有一項(xiàng)建設(shè)工程,因?yàn)楣と藬?shù)量和工作效率的差異,經(jīng)測(cè)算:如果第i(1≤i≤3n)個(gè)施工隊(duì)每天完成的工作量都相等,則它需要i天才能獨(dú)立完成此項(xiàng)工程.
(1)求證第n個(gè)施工隊(duì)用m(1≤m<n,m∈N*)天完成的工作量不可能大于第n+k(1≤k≤2n)個(gè)施工隊(duì)用m+k天完成的工作量;
(2)如果該集團(tuán)公司決定由編號(hào)為n+1,n+2,…,3n共2n個(gè)施工隊(duì)共同完成,求證它們最多不超過(guò)兩天即可完成此項(xiàng)工作.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

y=
1-x2
(-1≤x<0)的反函數(shù)是
 

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