【題目】對于定義在上的函數(shù),若函數(shù)滿足:①在區(qū)間上單調(diào)遞減;②存在常數(shù),使其值域?yàn)?/span>,則稱函數(shù)是函數(shù)的“漸近函數(shù)”.
(1)求證:函數(shù)不是函數(shù)的“漸近函數(shù)”;
(2)判斷函數(shù)是不是函數(shù),的“漸近函數(shù)”,并說明理由;
(3)若函數(shù),,,求證:是函數(shù)的“漸近函數(shù)”充要條件是.
【答案】見解析;是,理由見解析;見解析.
【解析】
利用指數(shù)型函數(shù)的單調(diào)性、單調(diào)性的性質(zhì)證明出函數(shù)至少不滿足定義中兩條性質(zhì)中的一條即可;
用反比例函數(shù)的單調(diào)性可以判斷函數(shù)是否滿足定義中的兩條性質(zhì),進(jìn)而可以判斷出函數(shù)是不是函數(shù),的“漸近函數(shù)”;
根據(jù)定義可知,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,根據(jù)單調(diào)性的定義可以求出的取值范圍,再利用定義中的第二條性質(zhì)再求出的取值范圍,最后對兩個范圍取交集即為的值.
證明:因?yàn)楹瘮?shù)=
即,由指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性可知,
函數(shù)滿足在上單調(diào)遞減;
當(dāng)時,,,
所以當(dāng)時,函數(shù)趨近于負(fù)無窮大,
此時不滿足存在常數(shù),使其值域?yàn)?/span>,
所以函數(shù)不是函數(shù)的“漸近函數(shù)”;
函數(shù)是函數(shù),的“漸近函數(shù)”,理由如下:
因?yàn)?/span>,
化簡可得,,
由反比例函數(shù)的單調(diào)性可知,函數(shù)是減函數(shù);
當(dāng)時, 函數(shù)有最大值為,
所以存在使函數(shù)的值域?yàn)?/span>
由此可得滿足條件①②.
證明:(必要性)因?yàn)?/span>是函數(shù)的“漸近函數(shù)”,
令,則在區(qū)間上單調(diào)遞減;
設(shè),且則有
因?yàn)?/span>,且,所以,
即,
因?yàn)?/span>在區(qū)間上單調(diào)遞減,且,
所以必有,即有,
所以必有成立;
因?yàn)?/span>在區(qū)間上單調(diào)遞減,
所以當(dāng)時,有最大值為,
即函數(shù)的值域必為,
即當(dāng)時,有,即必有成立,
化簡可得,即,
所以此時有成立;
綜上可知,滿足條件①②的實(shí)數(shù)為.
(充分性)當(dāng)時,,
由反比函數(shù)的單調(diào)性知,滿足
在區(qū)間上單調(diào)遞減,且其值域?yàn)?/span>,滿足條件①②;
所以是函數(shù)的“漸近函數(shù)”充要條件是.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個同學(xué)家開了一個小賣部,他為了研究氣溫對熱飲飲料銷售的影響,經(jīng)過統(tǒng)計,得到一個賣出的熱飲杯數(shù)與當(dāng)天氣溫的散點(diǎn)圖和對比表:
攝氏溫度 | ||||||||
熱飲杯數(shù) |
(1)從散點(diǎn)圖可以發(fā)現(xiàn),各點(diǎn)散布在從左上角到右下角的區(qū)域里。因此,氣溫與當(dāng)天熱飲銷售杯數(shù)之間成負(fù)相關(guān),即氣溫越高,當(dāng)天賣出去的熱飲杯數(shù)越少。統(tǒng)計中常用相關(guān)系數(shù)來衡量兩個變量之間線性關(guān)系的強(qiáng)弱.統(tǒng)計學(xué)認(rèn)為,對于變量、,如果,那么負(fù)相關(guān)很強(qiáng);如果,那么正相關(guān)很強(qiáng);如果,那么相關(guān)性一般;如果,那么相關(guān)性較弱。請根據(jù)已知數(shù)據(jù),判斷氣溫與當(dāng)天熱飲銷售杯數(shù)相關(guān)性的強(qiáng)弱.
(2)(i)請根據(jù)已知數(shù)據(jù)求出氣溫與當(dāng)天熱飲銷售杯數(shù)的線性回歸方程;
(ii)記為不超過的最大整數(shù),如,.對于(i)中求出的線性回歸方程,將視為氣溫與當(dāng)天熱飲銷售杯數(shù)的函數(shù)關(guān)系.已知?dú)鉁?/span>與當(dāng)天熱飲每杯的銷售利潤的關(guān)系是 (單位:元),請問當(dāng)氣溫為多少時,當(dāng)天的熱飲銷售利潤總額最大?
(參考公式),,
(參考數(shù)據(jù)),, .
,,,.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人參加一個射擊的中獎游戲比賽,在相同條件下各打靶50次,統(tǒng)計每次打靶所得環(huán)數(shù),得下列頻數(shù)分布表.
環(huán)數(shù) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲的頻數(shù) | 0 | 1 | 4 | 7 | 14 | 16 | 6 | 2 |
乙的頻數(shù) | 1 | 2 | 5 | 6 | 10 | 16 | 8 | 2 |
比賽中規(guī)定所得環(huán)數(shù)為1,2,3,4時獲獎一元,所得環(huán)數(shù)為5,6,7時獲獎二元,所得環(huán)數(shù)為8,9時獲獎三元,所得環(huán)數(shù)為10時獲獎四元,沒命中則無獎.
(1)根據(jù)上表,在答題卡給定的坐標(biāo)系內(nèi)畫出甲射擊50次獲獎金額(單位:元)的條形圖;
(2)估計甲射擊1次所獲獎至少為三元的概率;
(3)要從甲、乙兩人中選拔一人參加射擊比賽,請你根據(jù)甲、乙兩人所獲獎金額的平均數(shù)和方差作出選擇.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求圓的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)曲線的極坐標(biāo)方程為,曲線的極坐標(biāo)方程為,求三條曲線,,所圍成圖形的面積.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為迎接2022年冬奧會,北京市組織中學(xué)生開展冰雪運(yùn)動的培訓(xùn)活動,并在培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)生進(jìn)行了考核.記表示學(xué)生的考核成績,并規(guī)定為考核優(yōu)秀.為了了解本次培訓(xùn)活動的效果,在參加培訓(xùn)的學(xué)生中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的考核成績,并作成如下莖葉圖:
(Ⅰ)從參加培訓(xùn)的學(xué)生中隨機(jī)選取1人,請根據(jù)圖中數(shù)據(jù),估計這名學(xué)生考核優(yōu)秀的概率;
(Ⅱ)從圖中考核成績滿足的學(xué)生中任取2人,求至少有一人考核優(yōu)秀的概率;
(Ⅲ)記表示學(xué)生的考核成績在區(qū)間的概率,根據(jù)以往培訓(xùn)數(shù)據(jù),規(guī)定當(dāng)時培訓(xùn)有效.請根據(jù)圖中數(shù)據(jù),判斷此次中學(xué)生冰雪培訓(xùn)活動是否有效,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸,焦距為2,且長軸長是短軸長的倍.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè),過橢圓左焦點(diǎn)的直線交于、兩點(diǎn),若對滿足條件的任意直線,不等式()恒成立,求的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C、D是離心率為的橢圓的左、右頂點(diǎn),、是該橢圓的左、右焦點(diǎn), A、B是直線4上兩個動點(diǎn),連接AD和BD,它們分別與橢圓交于點(diǎn)E、F兩點(diǎn),且線段EF恰好過橢圓的左焦點(diǎn). 當(dāng)時,點(diǎn)E恰為線段AD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)求證:以AB為直徑的圓始終與直線EF相切.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖都是由邊長為1的正方體疊成的幾何體,例如第(1)個幾何體的表面積為6個平方單位,第(2)個幾何體的表面積為18個平方單位,第(3)個幾何體的表面積是36個平方單位.依此規(guī)律,則第個幾何體的表面積是__________個平方單位.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)當(dāng)時,關(guān)于的不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)求證:對于任意的正整數(shù),不等式恒成立.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com