【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn)、,求證:;
(3)設(shè),函數(shù)的反函數(shù)為,令,、、,,且,若時(shí),對(duì)任意的且,恒成立,求的最小值.
【答案】(1)具體詳見解析;(2)證明見解析;(3).
【解析】
(1)求得函數(shù)的定義域和導(dǎo)數(shù),對(duì)與的大小進(jìn)行分類討論,分析導(dǎo)數(shù)的符號(hào)變化,進(jìn)而可得出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求得,由題意可知方程有兩個(gè)不等的正根、,可求得的取值范圍,并列出韋達(dá)定理,進(jìn)而可得出,然后構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)證明出即可;
(3)根據(jù)題意得出,進(jìn)而可得,、、,,且,由已知條件得出,分析出函數(shù)在上的單調(diào)性,可得出,進(jìn)而可求得的最小值.
(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,
①當(dāng)時(shí),由得;由,得.
此時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;
②當(dāng)時(shí),由得;由得或.
此時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為和;
③當(dāng)時(shí),對(duì)任意的恒成立,此時(shí),函數(shù)在單調(diào)遞減;
④當(dāng)時(shí),由得;由得或.
此時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為和.
綜上所述,當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為和;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,無(wú)單調(diào)遞增區(qū)間;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為和;
(2)證明:,
由已知函數(shù)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn)、,知有兩個(gè)不等的正實(shí)數(shù)根,
即有兩個(gè)不等正實(shí)數(shù)根,即,解得,
,
令,,
,
因?yàn)?/span>,所以,,
所以在單調(diào)遞增,,結(jié)論得證;
(3)當(dāng)時(shí),,則,
所以,、、,,且,
對(duì),恒成立,
即,即,
因?yàn)?/span>在單調(diào)遞減,所以也遞減,
當(dāng)時(shí),,
即對(duì)任意且,恒成立,
顯然當(dāng)時(shí),,即,即,所以的最小值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心為坐標(biāo)原點(diǎn)O,橢圓短半軸長(zhǎng)為1,動(dòng)點(diǎn) 在直線,(為長(zhǎng)半軸,為半焦距)上.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
(2)求以OM為直徑且被直線截得的弦長(zhǎng)為2的圓的方程;
(3)設(shè)F是橢圓的右焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F作OM的垂線與以OM為直徑的圓交于點(diǎn)N.求證:線段ON的長(zhǎng)為定值,并求出這個(gè)定值.
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(1)求證:平面平面;
(2)求直線與平面所成角的正切值.
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【題目】七巧板是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的發(fā)明,其歷史至少可以追溯到公元前一世紀(jì),后清陸以湉《冷廬雜識(shí)》卷一中寫道“近又有七巧圖,其式五,其數(shù)七,其變化之式多至千余”在18世紀(jì),七巧板流傳到了國(guó)外,被譽(yù)為“東方魔板”,至今英國(guó)劍橋大學(xué)的圖書館里還珍藏著一部《七巧新譜》.完整圖案為一正方形(如圖):五塊等腰直角三角形、一塊正方形和一塊平行四邊形,如果在此正方形中隨機(jī)取一點(diǎn),那么此點(diǎn)取自陰影部分的概率是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線:(為參數(shù)),曲線:(為參數(shù)).
(1)設(shè)與相交于兩點(diǎn),求;
(2)若把曲線上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)壓縮為原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)壓縮為原來(lái)的倍,得到曲線,設(shè)點(diǎn)P是曲線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求它到直線的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)已知函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn),若,①證明:;②證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有六名同學(xué)參加演講比賽,編號(hào)分別為1,2,3,4,5,6,比賽結(jié)果設(shè)特等獎(jiǎng)一名,,,,四名同學(xué)對(duì)于誰(shuí)獲得特等獎(jiǎng)進(jìn)行預(yù)測(cè).說(shuō):不是1號(hào)就是2號(hào)獲得特等獎(jiǎng);說(shuō):3號(hào)不可能獲得特等獎(jiǎng);說(shuō):4,5,6號(hào)不可能獲得特等獎(jiǎng);說(shuō):能獲得特等獎(jiǎng)的是4,5,6號(hào)中的一個(gè).公布的比賽結(jié)果表明,,,,中只有一個(gè)判斷正確.根據(jù)以上信息,獲得特等獎(jiǎng)的是( )號(hào)同學(xué).
A.1B.2C.3D.4,5,6號(hào)中的一個(gè)
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【題目】某快遞公司為了解本公司快遞業(yè)務(wù)情況,隨機(jī)調(diào)查了100個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn),得到了這些營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)2019年全年快遞單數(shù)增長(zhǎng)率x的頻數(shù)分布表:
(1)分別估計(jì)該快遞公司快遞單數(shù)增長(zhǎng)率不低于40%的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)比例和快遞單數(shù)負(fù)增長(zhǎng)的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)比例;
(2)求2019年該快遞公司快遞單數(shù)增長(zhǎng)率的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的估計(jì)值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表).(精確到0.01)參考數(shù)據(jù):
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