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已知A={x|x=3k+1，k∈Z}，B={x|x=6k-2，k∈Z}，則A
 
B．（填“?”、“?”或“=”）
考點：集合的包含關系判斷及應用
專題：集合
分析：對集合A中k的情況進行討論，分為奇數和偶數，然后判斷A、B之間的關系．
解答： 解：對集合A：
當k為偶數時，即k=2n，n∈Z，x=6n+1；
當k為奇數時，即k=2n-1，n∈Z，x=6n-2；
此時x∈B．
所以B?A．
故答案為：A?B．
點評：本題重點考查集合的元素特征，集合與集合之間的關系判定，分類討論思想在解題中的應用，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

已知命題p：k2-8k-20≤0，命題q：方程
x2
4-k
+
y2
1-k
=1表示焦點在x軸上的雙曲線．
（Ⅰ）命題q為真命題，求實數k的取值范圍；
（Ⅱ）若命題“p∨q”為真，命題“p∧q”為假，求實數k的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知向量
a
，
b
滿足|2
a
+3
b
|=1，則
a
•
b
最大值為
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

若函數f（x）是定義在R上的偶函數，在（-∞，0]上是增函數，且f（-2）=0，則使得x[f（x）+f（-x）]＜0的x的取值范圍是
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知集合A={1，a-1}，B={2，3}，且A∩B={3}，則實數a的值為
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知f（x）=sinx+acosx，且f（
π
3
）=0，則當x∈[-π，0）時，f（x）的單調遞減區(qū)間是
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

以下幾個命題中：其中真命題的序號為
 
（寫出所有真命題的序號）
①設A、B為兩個定點，k為非零常數，
PA
-
PB
=k，則動點P的軌跡為雙曲線；
②過定圓C上一定點A作圓的動弦AB，O為坐標原點，若
OP
=
1
2
(
OA
+
OB
)則動點P的軌跡為橢圓；
③雙曲線
x2
25
-
y2
9
=1與橢圓
x2
35
+y2=1有相同的焦點．
④在平面內，到定點（2，1）的距離與到定直線3x+4y-10=0的距離相等的點的軌跡是拋物線．

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科目：高中數學 來源： 題型：

與雙曲線
x2
5
-
y2
4
=1有共同漸近線，且過點（2，2）的雙曲線方程是
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

一次實驗：向如圖所示的正方形中隨機撒一大把豆子，經查數，落在正方形中的豆子的總數為N粒，其中m（m＜N）粒豆子落在該正方形的內切圓內，以此估計圓周率π為（　�。�
A、
m
N
B、
2m
N
C、
3m
N
D、
4m
N

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