【題目】對于數(shù)列,定義,

(1),是否存在,使得?請說明理由;

(2) ,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(3) ,求證:“為等差數(shù)列”的充要條件是“的前4項(xiàng)為等差數(shù)列,為等差數(shù)列”.

【答案】(1)不存在(2)(3)見解析

【解析】試題分析:(1)由題意知數(shù)列為遞增數(shù)列,計(jì)算出數(shù)列的和可得結(jié)果;(2)根據(jù),可得,故可得,即數(shù)列 均為公比為6的等比數(shù)列,可得其通項(xiàng)公式;(3)將題意轉(zhuǎn)化為,先證必要性:設(shè),其中為常數(shù),可得,得結(jié)果,再證充分性:利用數(shù)學(xué)歸納法證得結(jié)果.

試題解析:(1)由,可知數(shù)列為遞增數(shù)列, 計(jì)算得 ,所以不存在,使得;

(2)由,可以得到當(dāng)時,

,

又因?yàn)?/span>,所以, 進(jìn)而得到, 兩式相除得,所以數(shù)列 均為公比為6的等比數(shù)列,

,得,所以;

(3)證明:由題意,

當(dāng)時, ,

因此,對任意,都有

必要性():若為等差數(shù)列,不妨設(shè),其中為常數(shù),

顯然,

由于=,

所以對于 為常數(shù),

為等差數(shù)列;

充分性():由于的前4項(xiàng)為等差數(shù)列,不妨設(shè)公差為

當(dāng)時,有成立

假設(shè)為等差數(shù)列,

當(dāng)時,由為等差數(shù)列,得,

即: ,

所以

,

因此,

綜上所述:數(shù)列為等差數(shù)列.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】設(shè)點(diǎn)M是棱長為2的正方體的棱AD的中點(diǎn),P是平面內(nèi)一點(diǎn),若面分別與面ABCD和面所成的銳二面角相等,則長度的最小值是( )

A. B. C. D. 1

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【題目】正四棱錐P﹣ABCD的底面積為3,體積為 ,E為側(cè)棱PC的中點(diǎn),則PA與BE所成的角為( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】為了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖所示),已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別時0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.

(1)求第四小組的頻率?

(2)問參加這次測試的學(xué)生人數(shù)是多少?

(3)問在這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?

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【題目】設(shè)分別是三個內(nèi)角的對邊.

(1),求的值;

(2),試判斷的形狀,并說明理由.

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(1) 垂直?
(2) 平行?平行時它們是同向還是反向?

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【題目】如圖,在四棱錐中, 底面,底面是直角梯形, , , , 的中點(diǎn).

1)求證:平面平面;

2)若二面角的余弦值為,求直線與平面所成角的正弦值.

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【題目】已知向量 , ,且 ,f(x)= ﹣2λ| |(λ為常數(shù)),求:
(1) 及| |;
(2)若f(x)的最小值是 ,求實(shí)數(shù)λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在三棱柱中,側(cè)面為矩形, , 的中點(diǎn), 交于點(diǎn),且平面.

(Ⅰ)證明:平面平面;

(Ⅱ)若 的重心為,求直線與平面所成角的正弦值.

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