【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù),).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè),直線與曲線相交于,兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為,且,求直線的斜率.
【答案】(1)直線的普通方程為,曲線的直角坐標(biāo)方程;(2)
【解析】
(1)根據(jù)直線過(guò)定點(diǎn)可得直線的普通方程,然后根據(jù),可得曲線的直角坐標(biāo)方程
(2)將直線的參數(shù)方程代入曲線的直角坐標(biāo)方程,可得的一元二次方程,然后使用韋達(dá)定理,結(jié)合,可得結(jié)果.
(1)由(為參數(shù),)
所以
所以直線的普通方程為
又
由
所以,即
所以曲線的直角坐標(biāo)方程
(2)設(shè)點(diǎn),所對(duì)應(yīng)的參數(shù)為
將直線的參數(shù)方程代入曲線的直角坐標(biāo)方程
則
化簡(jiǎn)可得:
所以
化簡(jiǎn)可得:
所以
所以,由,所以
所以,則
所以直線的斜率為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)存在兩個(gè)極值點(diǎn),,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓過(guò)點(diǎn).其左、右兩個(gè)焦點(diǎn)分別為、,短軸的一個(gè)端點(diǎn)為,且.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)直線:與橢圓交于不同的兩點(diǎn),,且為坐標(biāo)原點(diǎn).若,求的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線的焦點(diǎn)為,(其中)是上的一點(diǎn),且.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知為拋物線上除頂點(diǎn)之外的任意一點(diǎn),在點(diǎn)處的切線與軸交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線交拋物線于,兩點(diǎn),設(shè),,的斜率分別為,,,求證:,,成等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若樣本數(shù)據(jù),,…,的平均數(shù)為5,則樣本數(shù)據(jù),,…,的平均數(shù)為10
B.用系統(tǒng)抽樣法從某班按學(xué)號(hào)抽取5名同學(xué)參加某項(xiàng)活動(dòng),若抽取的學(xué)號(hào)為5,16,27,38,49,則該班學(xué)生人數(shù)可能為60
C.某種圓環(huán)形零件的外徑服從正態(tài)分布(單位:),質(zhì)檢員從某批零件中隨機(jī)抽取一個(gè),測(cè)得其外徑為,則這批零件不合格
D.對(duì)某樣本通過(guò)獨(dú)立性檢驗(yàn),得知有的把握認(rèn)為吸煙與患肺病有關(guān)系,則在該樣本吸煙的人群中有的人可能患肺病
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四棱錐中, 平面, , , , .
(1)證明;
(2)求二面角的余弦值;
(3)設(shè)點(diǎn)為線段上一點(diǎn),且直線平面所成角的正弦值為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年12月1日起鄭州市施行《鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法》,鄭州將正式進(jìn)入城市生活垃圾分類時(shí)代.為了增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解,積極參與到垃圾分類的行動(dòng)中,某社區(qū)采用線下和線上相結(jié)合的方式開(kāi)展了一次200名轄區(qū)成員參加的“垃圾分類有關(guān)知識(shí)”專題培訓(xùn).為了了解參訓(xùn)成員對(duì)于線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)的滿意程度,社區(qū)居委會(huì)隨機(jī)選取了40名轄區(qū)成員,將他們分成兩組,每組20人,分別對(duì)線上、線下兩種培訓(xùn)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng),根據(jù)轄區(qū)成員的評(píng)分(滿分100分)繪制了如圖所示的莖葉圖.
(1)根據(jù)莖葉圖判斷轄區(qū)成員對(duì)于線上、線下哪種培訓(xùn)的滿意度更高,并說(shuō)明理由.
(2)求這40名轄區(qū)成員滿意度評(píng)分的中位數(shù),并將評(píng)分不超過(guò)、超過(guò)分別視為“基本滿意”“非常滿意”兩個(gè)等級(jí).
(ⅰ)利用樣本估計(jì)總體的思想,估算本次培訓(xùn)共有多少轄區(qū)成員對(duì)線上培訓(xùn)非常滿意;
(ⅱ)根據(jù)莖葉圖填寫(xiě)下面的列聯(lián)表.
基本滿意 | 非常滿意 | 總計(jì) | |
線上培訓(xùn) | |||
線下培訓(xùn) | |||
總計(jì) |
并根據(jù)列聯(lián)表判斷能否有99.5%的把握認(rèn)為轄區(qū)成員對(duì)兩種培訓(xùn)方式的滿意度有差異?
附:
0.010 | 0.005 | 0.001 | |
6.635 | 7879 | 10.828 |
,其中.
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